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部编版语文小学三年级上第八单元修辞

手法专题训练含答案

小学三年级语文修辞手法关联词专项练习,适合老师学生!

部编版语文小学三年级上第八单元修辞手法专题训练含答

案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：

___________

一、语言表达

1．按要求改写句子。

（1）雪花纷纷扬扬地飘落下来。（用上恰当的修辞手法，把

句子改写得更生动）

_______________________________

（2）英子变得自信了。英子得到了同学们的两次掌声。（用

关联词语合并句子）

_______________________________

二、填空题

2．写出下面句子所用的修辞手法。

（1）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人

们去摘呢！（____）

（2）太阳出来了，千万缕像剑一样的金光，穿过树梢，照

射在工人宿舍门前的草地上。（_____）

（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵

地呢？（_____）

3．写出下列句子所用的修辞手法，没有使用修辞手法的句

子在括号里打“×”。1．从那以后，英子就像变了一个人似的，不

再像以前那么忧郁。（________）

2．那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（________）

3．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地

呢？（______）

三、选择题

4．与其他句子修辞手法不一样的是（）

A．温润的东风走过田野，走过山坡。

B．梧桐树的落叶，像一个金色的小巴掌。

C．我的小雨靴，像两只棕红色的小鸟，漂亮极了。

D．秋天的雨，像一把钥匙，带着清凉和温柔。

四、现代文阅读

阅读理解。

灰雀(节选)

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是

粉红的，一只胸脯是深

红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次

．．走到白桦树下，

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都要

．．给它们带来面包渣和谷粒。

．．停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常

5．文中描写灰雀胸脯颜色的词语是____和____。

6．用“____”画出文中描写灰雀活动的句子。这个句子运用了

____的修辞手法。7．每次“”“都要”“经常”这几个词语体现了()

A．列宁非常喜爱这棵高大的白桦树。

B．列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀。

8．用选段中加点词语写句子。

我喜欢___，每次____都要____，还经常____。

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参考答案

1．雪花像棉絮一样在空中飞舞。英子因为得到了同学们的

两次掌声，所以变得自信了。

考查按要求改写句子。

（1）考查用上恰当的修辞手法，把句子改写得更生动。

可以改为比喻句。把雪花“”比作柳絮“”。应改为：雪花像柳絮

似的纷纷扬扬地飘落下来。（2）考查了用关联词语合并句子。两

个句子表示因果关系，可以用“因为……所以”连接，即：因为英子

变得自信了，所以得到了同学们的两次掌声。

2．拟人比喻反问

略

3．×拟人反问

略

4．A

本题考查的是句子的修辞手法分析，结合四个选项的内容进

行分析，与其他句子修辞手法不一样的是A项。其他三项的修辞

手法是比喻，A项并不是比喻。

5．粉红深红

6．它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

拟人

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