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讲纪律守规矩忠诚干净担当辅导讲稿

按照机关党支部党纪学习教育相关要求，基层党组织书记要讲1次纪律党课。今天，我围绕“讲纪律守规矩、忠诚干净担当”这个主题，就党的纪律规矩与大家一起共同学习交流。下面，围绕四个方面与大家一起交流。

一、首先了解什么是党的纪律和党的规矩

在平时的学习工作中，我们经常讲要遵守党的纪律和党的规矩。那么，作为一名党员干部，首先要知道什么是党的纪律，什么是党的规矩。只有把两个基本概念搞清楚了，我们在学习和遵守过程中才能更好加以掌握和理解。

（一）党的纪律。《党章》第三十九条明确规定：党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。同时，第四十条规定党的纪律主要包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。也就是我们讲的“六项纪律”。

（二）党的规矩。是指党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则，是党章、纪律、法律的规范要求和党的优良传统、工作惯例等的总和。既包括成文的党内法规，如党章等党内规章制度、党的纪律和国家法律，也包括党在长期实践中形成的优良传统、工作惯例等未明文列入纪律的规矩。

纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律；纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。

党内很多规矩是我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，反映了我们党对一些问题的深刻思考和科学总结，需要全党长期坚持并自觉遵循。这些规矩看着没有白纸黑字的规定，但都是一种传统、一种范式、一种要求。违反了这些优良传统和工作惯例，在政治上造成了不良影响，应当受到党纪惩处。比如：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。工作惯例，比如：党委会开会要有事先议题通知，班子成员要互相交流情况，如果意见不同，要把问题摆到桌面上来，不在背后议论等。

《纪律处分条例》第七十六条规定，违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，在政治上造成不良影响或者严重后果的，给予相应处分。

本条规定是对党员、干部遵守党的政治规矩提出的纪律要求。对违反党的规矩的行为，在政治上造成不良影响的要视情节给予党纪处分。“在政治上造成不良影响”，主要是指损害党的政治形象，破坏党同人民群众的关系，破坏党的团结统一等。新修订的《条例》将违反党的规矩的行为危害后果修改为“在政治上造成不良影响或者严重后果”，进一步明确了认定此类问题的标准，体现以高标准、严要求严明党的政治纪律和政治规矩，进而带动其他纪律严起来。

二、深入扎实开展党纪律学习教育

开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。我们要深入学习贯彻的重要讲话和重要指示精神，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，不折不扣落实《通知》要求，扎实开展党纪学习教育，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。

（一）要充分认识开展党纪学习教育的重大意义。首先要了解党纪学习教育的重要性：党的纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循，各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。其次要了解党纪学习教育的必要性：每个党员干部脑子里要有个“紧箍咒”，这个“紧箍咒”就是党规党纪。党员干部学好了党规党纪，就能弄清楚自己该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么。再次是要了解党纪学习教育的紧迫性：很多领导干部犯错误，最后在忏悔书中都说对党章和党规党纪不了解、不熟悉，出了事重新学习后幡然醒悟，惊出一身汗。这说明平时对党纪的学习教育不够，如果我们把党章和党规党纪学好了、掌握了，又自觉遵守了，防患于未然，就可以防止一些干部今天是“好干部”、明天是“阶下囚”的现象。

（二）开展党纪学习教育的方法途径。一是原原本本学习《条例》。坚持个人自学与集中学习相结合。党组采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，逐条学习《条例》，紧扣党的“六大纪律”进行研讨，推动《条例》入脑入心。党支部要采取“三会一课”、主题党日以学习《条例》为主题，组织全体党员认真学习，基层党组织书记讲纪律党课。二是坚持党性党风党纪一起抓。党性、党风、党纪是有机整体，党性是根本，党风是表现，党纪是保障，要把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。（党性教育是通过特定的思想教育活动和实践锻炼方式使党的本质属性和价值目标内化为党员干部的价值选择和行动自觉的过程）。三是加强警示教育。召开警示教育会，开展以案说纪、以案说法、以案说责。运用违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片以及警示教育基地等开展警示教育，用身边事教育身边人，强化警示震慑，推动以案促改促治。四是加强解读和培训。依托共产党员、中国干部