部编版语文小升初第六讲 文言文.pdfVIP

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文言文五大重点词法

一词多义

偏义复词

偏义复词由两个字组成,只有一个字表示意义,另一个字只作陪衬。

⑴今有一人入园圃,窃其桃李《墨子非攻》·

..

⑵先国家之急而后私仇也《廉颇蔺相如列传》

..

词类活用

没有实际意义的词。副、介、连、助、叹、拟。

今日不雨,明日不雨。《鹬蚌相争》名—动

为之足。《画蛇添足》名—动

通假字

通假字,是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近

的字代替本字。

渔者得而并禽之。《鹬蚌相争》

学而时习之,不亦说乎。《论语》

1

古今异义

语言是在不断发展变化的,而词汇的发展变化尤为突出。

有些词意义直到今天还是几千年前的意义,基本没有发生什么变化。

⑴词义扩大:

有一个叫仇泰然的官员对他的一名属下说:“某为太守,居常不敢食肉,只是吃菜;公为小

官,乃敢食肉,定非廉士。”

古:。

今:。

⑷感情色彩变化:

爪牙

古:

今:

2

1、齐读李白的《长干里》思考写了什么内容,表现了儿童的什么?

长干里李白

郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无猜疑。

“竹马”是小孩子跨在竹竿上当马来骑,这种游戏表现了小孩子丰富的想象天真。

2、作者、作品介绍

作者沈复是清朝乾隆年间人,他首先是一个落魄的商人。唐代诗人白居易在《琵

琶行》中有“商人重利轻别离”的诗句,但沈复并非如此,从他的自传体作品《浮

生六记》(《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、

《养生记道》)中我们感悟到的是人世间至真至纯的情感,从中窥到了人性人情

之真,趣味兴致之真。

二、整体感知

1、朗读课文

⑴这是一篇文言文。可能会在语言上感到有些困难。但“书读百遍、其义自见”,

通过反复诵读,这个问题是不难解决的。但要注意读时要字正腔圆。所谓“字正”,

就是字音准确;所谓“腔圆”,就是上发音饱满。(字音)

幼时记趣沈复

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物

外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首

观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,

果如鹤唳云端,为之怡然称快。

于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为

林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一

癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾

蟆,鞭数十,驱之别院。

1.正音解词:

童稚(zhì)藐(miǎo)小项为之强(jiāng)鹤唳(lì)云端

怡(yí)然称快凹(āo)凸(tū)土砾(lì)

壑(hè)庞(páng)然大物蛤蟆(háma)

2、文言文翻译的方法:文言文句子直译六法

a扩:单音词扩成现代汉语双音词。

b换:文言词语换成现代汉语。

c留:古今通用的专用名词。

d删:句首尾的语气词、连词、副词。

e调:特殊句式调换顺序。

f补:省略内容或关联词补出来。

3、翻译

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

译文:夏天蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果

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