2024-2025学年中职生性别平等与校园霸凌预防教学设计.docx

2024-2025学年中职生性别平等与校园霸凌预防教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年中职生性别平等与校园霸凌预防教学设计

课程基本信息

1.课程名称：性别平等与校园霸凌预防

2.教学年级和班级：2024-2025学年中职一年级全年级

3.授课时间：本节课安排在2024年4月10日，周一下午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.使学生理解性别平等的概念，认识到性别平等的重要性

2.帮助学生了解校园霸凌的类型、危害以及预防方法

3.培养学生尊重他人，拒绝参与校园霸凌的良好品质

三、教学内容

1.性别平等：介绍性别平等的概念，分析性别平等在我国的现状，强调性别平等的重要性

2.校园霸凌：解释校园霸凌的定义，分析校园霸凌的类型及危害，提出预防校园霸凌的方法

四、教学方法

1.讲座法：教师通过讲解，使学生了解性别平等和校园霸凌的相关知识

2.案例分析法：教师展示相关案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方法

3.小组讨论法：学生分组讨论，分享对性别平等和校园霸凌的看法，互相学习，共同提高

五、教学评估

1.课堂问答：教师提问，检查学生对性别平等和校园霸凌知识的理解程度

2.小组报告：各小组代表汇报讨论成果，展示对课程内容的理解和思考

3.课后作业：布置相关话题的课后作业，要求学生结合自身经历，思考性别平等和校园霸凌问题

核心素养目标

1.培养学生的社会参与意识：通过学习性别平等的知识，使学生认识到在社会生活中，每个人都应享有平等的权利和机会，无论性别如何。

2.提升学生的同理心：通过了解校园霸凌的现象，培养学生站在他人角度思考问题的能力，同情并理解受害者，憎恶并拒绝参与校园霸凌行为。

3.增强学生的法治观念：在学习过程中，使学生明白法律是保障性别平等和维护校园和谐的重要武器，每个人都应遵守法律，不做违法乱纪的事情。

4.提高学生的自我保护能力：通过学习预防校园霸凌的方法，使学生能够识别并避免潜在的霸凌风险，保护自己和他人的安全。

学情分析

考虑到所教授的是2024-2025学年中职一年级全年级的学生，他们在知识、能力、素质方面各有差异。大部分学生已经具备一定的性别平等意识，但深入理解和实践的能力有待提高。在校园霸凌方面，学生可能对一些现象有所了解，但对霸凌的类型、危害以及预防方法的认识不够全面。

此外，学生的行为习惯方面，大部分同学积极参与课堂活动，但也有部分同学较为内向，不愿主动表达自己的观点。在课堂互动中，教师应关注这部分学生的需求，创造一个包容、轻松的学习氛围，鼓励他们发表意见。

针对学生的这些特点，教师在教学过程中应因材施教，采用多种教学方法，如讲座法、案例分析法、小组讨论法等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的思考能力和实践能力。同时，注重培养学生的社会参与意识、同理心、法治观念和自我保护能力，使他们能够在掌握知识的基础上，更好地应对现实生活中的性别不平等和校园霸凌问题。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，提高他们的参与度。

b.案例分析：引入真实的校园霸凌案例，让学生分组讨论，提出解决方案，培养学生的分析和解决问题的能力。

c.小组合作：分组进行课题研究，鼓励学生相互合作，共同完成任务，提高团队协作能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、视频等资源，直观地展示性别平等和校园霸凌的相关内容，增强学生的学习兴趣。

b.在线教学平台：利用校园网络平台，上传相关资料，方便学生课前预习和课后复习。

c.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂测试、互动游戏等，提高课堂趣味性，增强学生的学习积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对性别平等与校园霸凌预防的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道性别平等和校园霸凌预防是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于性别不平等和校园霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受这些问题的重要性。

简短介绍性别平等和校园霸凌预防的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.性别平等基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解性别平等的基本概念、原则和重要性。

过程：

讲解性别平等的定义，包括其主要原则和基本要求。

详细介绍性别平等在我国的现状，以及性别平等对社会和谐的重要性。

3.校园霸凌预防知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园霸凌的类型、危害以及预防方法。

过程：

讲解校园霸凌的定义，包括其主要类型和危害。

详细介绍校园霸凌的预防方法，以及如何在校园中营造和谐氛围。

4.性别平等与校园霸凌预防案例分析（20分钟）

目标：通