中考语文一轮复习：《环境描写的作用》课件.pptxVIP

记叙文阅读

环境描写的作用;环境描写的作用

环境描写练习

环境描写的分类

如何赏析环境描写;环境描写的分类;沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。

——《七月的天山》;太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

——《海上日出》;社会环境的定义：

对特定的社会背景及人物生活环境的描写。

描写范围大至整个社会、一个时代、小至一个家庭、一个处所。描写内容可以是室内陈列、民族风情、时代特征等。;环境描写的作用;一、自然环境的作用

1.环境本身

交代事件发生的背景（时间、地点、季节、环境背景等），渲染气氛，增强文章的真实性。

例如：《桥》中“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。......近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”交代了事件发生的背景，渲染了一种紧张的气氛，使整个文章显得真实可信。

例如：《故乡》中“冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”

这段环境描写，刻画了故乡深冬严寒的特点，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染了萧索、悲凉的氛围，一开始就为全篇定下了抑郁深沉的感情基调。

2.环境对人物的作用

烘托人物心情，衬托人物形象。

例如：《我的太爷老师》中“山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣”“十几个娃娃，背着装满野菜的背篼，戴着鲜花的王冠，吹着自己的号角，像打了胜仗的战士，在将军的带领下，敲着得胜鼓满载而归。”

通过景物描写，渲染了春夏之交生机盎然、热闹非凡的气氛，也体现出孩子们在太爷老师的带领下在山间玩闹的愉悦心情，更衬托出太爷老师的教学有方，关爱学生。答题方法：手法+内容+情感;3、环境对情节的作用

推动情节发展，为下文......埋伏笔，做铺垫。

例如：《大雁》中“天说黑就黑了，黄大发领着满仓到南屯洼，一只大雁不停地扑棱着翅膀，发出阵阵哀鸣。”“这只大雁比刚才安静多了，瞪着一双圆圆的小眼睛，???恐地看着满仓。”

这段环境通过描写大雁在被抓时以及被抓后的反应为下文满仓心疼大雁，拒绝让黄大发吃掉它，最终放走大雁的情节埋下了伏笔。

4、环境对主旨的作用

揭示文章主旨，表达作者情感。

例如：《大雁》中“大雁们并没有立刻飞走，而是在南囤洼的上空，在满仓他们的头顶上，盘旋了一圈又一圈，然后，齐声呼叫，飞向高空，很快整齐了队形，向南方飞去。明净的月光，照亮了它们的行程。”“天地一片澄明。”

这段描写写满仓虽然喜欢大雁，但最终还是放大雁归队，体现出满仓的优秀品质和对生命的敬畏。也体现出对大雁的喜爱，大雁是忠贞之鸟，通过描写鸟儿的盘旋飞翔，更能加深对人类自我的理解和反思，对生命的思考。;二、社会环境的作用

1、社会环境本身的特点：

点明人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。

2、社会环境与人物的关系：

交代人物身份，表现（影响或决定）人物性格，暗示人物的前途命运。

例如：《变色龙》中“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着......。”揭露了沙皇专制统治下的俄国社会一片萧条、冷落。在这样的环境里，警官奥楚蔑洛夫“穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。”其耀武扬威、不可一世的形象塑造出来，揭示了他“鹰犬”的身份。

3、社会环境对情节的作用：

为下文......埋下伏笔（做铺垫），推动故事情节发展。

4、社会环境与主题的关系：

揭示社会本质特征，点明主题。

例如：《孔乙己》中“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的......便改为专管温酒的一种无聊职务了”对咸亨酒店里长衫主顾和短衣主顾的描述，渲染了当时的社会环境，为孔乙己的出场及性格命运的展开做好了铺垫。;如何赏析环境描写;如何赏析环境描写：

答题角度：

1、结合人物的观察角度抓景物特点。

2、分析使用的写作手法。

如：

①景物写作顺序，整体局部、远近高低、上下左右、主次内外等。

②听觉、视觉、嗅觉、触觉等多感官互通。

③结合多种表现手法，如动静、虚实、正侧面、详略、仰视、俯视、平视等。

3、分析其使用的语言技巧，从富有表现力的词语、修辞、句式等入手。

4、从社会环境对现实的揭示作用入手。

5、结合自然环境，从对人物形象的衬托、情节的推进、主题的表现等角度入手，结合具体内容分析其作用。;总结：

自然环境的作用：

1、环境本身

交代事件发生的背景（时间、地点、季节、环境背景等），渲染气氛，增强文章的真实性。

2、环境对人物的作用

烘托人物心情，衬托人物形象。

3、环境对情节的作用

推动情节发展，为下文......埋伏笔，做铺垫。

4、环境对主旨的作用

揭示文章主旨，表