（核心素养目标）2.5 风的作用 教案设计.docx

（核心素养目标）2.5风的作用教案设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：风力作用教学

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）风的基本概念

（2）风力的形成与测量

（3）风的作用：包括风力对地貌、气候、建筑物的影响

（4）风力在现代科技中的应用

2.教学目标：

（1）学生能理解风的基本概念，描述风力的形成与测量方法

（2）学生能列举风力对地貌、气候、建筑物的影响

（3）学生能了解风力在现代科技中的应用

三、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解风的基本概念、风力的形成与测量方法

（2）案例分析法：分析风力对地貌、气候、建筑物的影响

（3）小组讨论法：讨论风力在现代科技中的应用

2.教学手段：

（1）多媒体课件：展示风力作用的相关图片和视频

（2）风力演示仪：演示风力对物体的作用

四、教学过程

1.导入：通过提问方式引导学生思考风的概念和作用

2.讲解：详细讲解风的基本概念、风力的形成与测量方法

3.案例分析：分析风力对地貌、气候、建筑物的影响

4.小组讨论：分组讨论风力在现代科技中的应用

5.总结：总结本节课的主要内容和知识点

6.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况

2.练习题的正确率：检查学生对风力作用的理解和掌握程度

3.课后作业：评估学生对课堂内容的巩固情况

六、教学资源

1.多媒体课件

2.风力演示仪

3.练习题和答案

4.相关视频和图片素材

七、教学注意事项

1.确保学生了解风的基本概念和风力作用的重要性

2.引导学生积极参与课堂讨论，提高思维能力

3.注重实践操作，让学生亲自体验风力作用

4.关注学生的学习进度，及时解答疑问

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习风力作用的相关知识，提高学生的科学素养。在教学过程中，我将引导学生运用观察、实验、分析等方法，深入了解风力对地貌、气候、建筑物的影响，以及风力在现代科技中的应用。同时，通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作与沟通技巧，提升解决实际问题的能力。最终，学生将能够将所学的风力知识运用到生活实践中，培养对科学的热爱和探索精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前置课程中已经学习了天气、气候的基本概念，对大气现象有一定的了解。他们也已经接触过一些力学基础知识，能够理解力对物体运动的影响。然而，对于风力作用的深入理解和实际应用可能还较为模糊。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对自然现象充满好奇，尤其是那些与日常生活密切相关的知识。他们通常喜欢通过图片、视频和实物演示来学习，因此，多媒体教学和实验演示将能有效吸引他们的注意力。学生的学习能力差异较大，因此在设计教学活动时需要考虑到不同学生的接受能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对风力如何影响地貌和气候的具体机制感到困惑。此外，风力在现代科技中的应用可能对他们来说较为抽象，难以理解。在教学过程中，需要通过生动的案例和实际操作来帮助学生建立起对风力作用的理解，并将其与现代科技联系起来。同时，需要鼓励学生提出问题，引导他们通过科学方法来解决问题，以培养他们的科学思维和探究能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和计算机

-风力演示仪

-地形模型和气候模拟工具

-白板和记号笔

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS）

-科学教学资源库

3.信息化资源：

-风力作用相关的视频资料

-风力作用案例的图片集

-在线科学讨论区

4.教学手段：

-讲授与示范

-小组合作探究

-实验演示

-互动提问和讨论

5.辅助材料：

-风力作用的学习指南

-风力作用练习题和答案

-学生作业评价表

6.评价工具：

-课堂参与度记录表

-练习题正确率统计表

-学生表现评价表

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供风力作用的预习PPT、相关视频链接和思考问题文档。

-设计预习问题：引导学生思考风力如何影响周围环境，以及风力在现代技术中的应用。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问提交。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读相关资料，理解风力作用的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在线上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台提高预习效率。

作用与目的：

-帮