单元3 WPS文字4----排版毕业论文（2）（教案）-《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）.docx

单元3WPS文字4----排版毕业论文（2）（教案）-《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）中的单元3WPS文字4----排版毕业论文（2）是继上一节内容之后的进阶课程。通过上一节的学习，学生已经掌握了使用WPS文字进行基本排版的方法，本节课将进一步深入，学习更为高级的排版技巧，例如设置页眉页脚、插入脚注和尾注、调整段落格式以及文档的美化等。这些内容对于学生而言，不仅能够提升他们的文字处理能力，也为他们的毕业论文撰写提供了实际的帮助。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用WPS文字进行高级排版，为毕业论文的撰写打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息处理能力和信息素养。通过学习，学生应能够主动寻找和整合与毕业论文相关的信息，提高他们的信息意识；同时，通过掌握高级排版技巧，提高他们的信息处理能力，使他们在撰写毕业论文时能够更加高效地进行文字处理；此外，通过学习，学生还应能够理解和遵守信息伦理和道德规范，提高他们的信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了使用WPS文字进行基本排版的方法，包括文本的插入、编辑、格式调整等。他们也应该对计算机的基本操作有一定的了解，能够独立使用WPS文字软件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于即将面临毕业论文写作任务的学生来说，排版技巧是一个实用且重要的技能，因此他们对这一主题应该有一定的兴趣。在学习能力方面，学生应该具备一定的自学能力和问题解决能力，能够通过自学和小组讨论来掌握复杂的排版技巧。在学习风格上，他们可能更倾向于通过实践和案例分析来学习，而不是单纯的理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在掌握高级排版技巧的过程中，学生可能会遇到一些困难，如对页眉页脚、脚注和尾注设置的不理解，或者是调整段落格式时的操作失误。此外，对于一些细节的处理，如文档的美化，可能也会是他们面临的挑战。学生可能对这些复杂且繁琐的操作感到厌烦，导致学习积极性下降。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法和任务驱动法进行教学。讲授法用于向学生传授高级排版技巧的理论知识，任务驱动法则使学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的信息处理能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组合作，完成一个排版毕业论文的任务。每个小组将分配到一个具体的排版任务，如设置页眉页脚、插入脚注和尾注、调整段落格式以及文档的美化等。学生需要通过小组讨论和合作，共同解决遇到的困难和挑战，完成任务。

3.确定教学媒体使用：为了更好地辅助教学，本节课将使用计算机和投影仪进行教学。计算机用于展示和演示具体的排版操作，投影仪则用于向全班学生展示操作过程和结果。此外，还可以利用网络资源，如教学视频和案例分析，来丰富教学内容和提供更多实践机会。

教学过程

今天我们要学习的是如何使用WPS文字进行高级排版，主要是针对毕业论文的排版。同学们，你们准备好了吗？

首先，我们要回顾一下上一节课的内容，确保大家都掌握了基本排版技巧。接下来，我们将学习一些新的高级排版技巧，比如设置页眉页脚、插入脚注和尾注、调整段落格式以及文档的美化等。

我们将通过一个具体的案例来学习这些技巧。请大家打开WPS文字，开始我们的学习之旅。

第一步，我们来学习如何设置页眉页脚。页眉页脚是文档的重要组成部分，它可以包含文档的标题、作者、日期等信息。请大家按照我的示范，选择“插入”菜单中的“页眉页脚”选项，然后选择一个合适的页眉页脚样式。

第二步，我们来学习如何插入脚注和尾注。脚注和尾注是对文本内容的补充说明，它们可以帮助读者更好地理解文档内容。请大家按照我的示范，在需要添加脚注或尾注的地方点击，然后选择“引用”菜单中的“插入脚注”或“插入尾注”选项。

第三步，我们来学习如何调整段落格式。段落格式包括对齐方式、行间距、段落间距等设置。请大家按照我的示范，选择需要调整的段落，然后选择“段落”菜单中的相应选项进行设置。

最后，我们来学习如何美化文档。美化文档包括添加边框、颜色、字体效果等。请大家按照我的示范，选择需要美化的文本或段落，然后选择“字体”或“段落”菜单中的相应选项进行设置。

接下来，我们将进行小组合作，每个小组分配到一个具体的排版任务。请大家以小组为单位，共同解决遇到的困难和挑战，完成任务。

在完成任务的过程中，大家可以利用计算机和投影仪进行操作展示和结果展示。如果有需要，也可以利用网络资源，如教学视频和案例分析，来丰富教学内容和提供更多实践机会。

最后，我们将进行课堂小结，回顾今天学习的内容，巩固所学知识。如果有任