大班语言教案：比尾巴10篇(幼儿园大班语言活动《比尾巴》教案课件).pdfVIP

大班语言教案：比尾巴10篇(幼儿园大班语言活

动《比尾巴》教案课件)

下面是分享的大班语言教案：比尾巴10篇(幼儿园大班语言活

动《比尾巴》教案课件)，供大家参考。

大班语言教案：比尾巴1

活动目标：

1、引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。

2、理解故事内容，激发幼儿对自然界动物的喜欢。

3、愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法。

活动准备：

动物图片，头饰《小白兔借尾巴》课件。

活动重点：

了解动物尾巴的作用。

活动难点：

用不同的语气学习动物的对话。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

1、师：小朋友，今天我们班还来了一位特殊的客人，你们想不

想见一下啊？

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2、出示动物图片，请幼儿回答，并模仿动物做动作。

师：那小朋友都认识这只可爱的小兔，可是你们有没有观察过小

兔子的尾巴啊？它的尾巴是什么样子的啊？那老师今天就给小朋友

讲一个关于小兔子短尾巴的故事，小朋友想听吗？

二、师有感情的讲述故事并进行提问，帮助幼儿依次了解动物尾

巴的作用。

1、提问并出示图片一：

（1）故事讲了一件什么事？它为什么要借尾巴？（幼儿可随意

说出故事中的情节）

（2）小白兔先向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？（做睡觉

姿势）

2、出示图片二并提问：

（1）小白兔又向谁借尾巴？（引导幼儿学习动物的对话）？

（2）为什么没借到尾巴？（尾巴的作用）。

3、出示第三、四图片，依次提问，教师引导幼儿自己说出动物

尾巴的作用。

4、出示最后一副图，提问：

小白兔怎么了？发生什么事了？妈妈和它说什么了？（兔子的短

尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立

刻使刻使用用脱皮计脱皮计，，将将尾巴的尾巴的皮套皮套脱下逃命）。

三、引导幼儿讨论：（出示相应动物对话场景）。

1、小动物们为什么没把尾巴借给小兔？（了解动物尾巴的作用）。

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假如你是小动物会怎么办？（引导幼儿明白助人必须量力而行的道

理）。

2、小白兔向别人借尾巴的行为对不对？（引导幼儿正确认识自

己的.长处和短处）。

四、游戏：比尾巴大赛

引导幼儿学会互相交流，并能简单说出动物的尾巴特征和用途。

1、师出示小松鼠：我是小松鼠，我先来说说：我的尾巴长长的，

粗粗的，可以用来当被子，天冷的时候盖着好暖和。我的尾巴还可以

当降落伞，这样我从树上跳下来就能保持身体平衡。）引导幼儿说出

小狐狸、小红马、袋鼠、绵羊尾巴的用途。

2、教师出示更多动物图片，了解不同尾巴的作用；（小猴、燕子、）

师：动物的尾巴各式各样，尾巴对于他们都很重要。所以我们一

定要注意不要用手去拽他们的尾巴，我们要保护小动物。

五、情景表演。

幼儿分角色表演故事，要求幼儿将小动物的语气，动作表现出来。

六、欣赏歌曲《小兔子乖乖》一起结束今天的活动。

大班语言教案：比尾巴2

活动目标：

1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。

2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴，知道动物的尾巴都有用。

小壁虎的尾巴能够再生。

3、通过角色表演，让幼儿体验快乐。

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4、知道动物是人类的朋友，我们要保护小动物，爱护小动物。

活动准备：

1、教学课件、角色头饰。

2、奖励幼儿的小奖品若干。（漂亮的小红花）

活动过程：

一、教师课前谈话，引起幼儿兴趣。

孩子们，今天我听说森林里面正在举行一场非常有趣的`比赛，

小动物们正在比一比谁的尾巴最有用。我想去看看，你们想不想？（幼

儿观察动物尾巴说说尾巴的用处。）你们知道吗？有一只小壁虎它的

尾巴没有了，我让你们看看它的尾巴是怎么没有的，小朋友看了要告

诉我它的尾巴是在干什么的时候，怎么