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河南省信阳市初一语文教材

第一单元

语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨

的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙

标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一

般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体

知识;

⑵修辞方法：比喻、比拟

⑶词性：名词

⑷表现手法：联想与想象

⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精

彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)

⑹朗读的方法：重音与停连

重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年

之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼

朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这

两个词语来自课后题题干]

【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清

空灵地毯

【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇

媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵

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【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五

溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠

天涯

(重点在理解含义、掌握字形)

需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次

北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)

写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;

是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。

⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最

想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细

心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。

⑶写作的作用：能训练人的思维。

⑷写作的要求：内容充实、文从字顺

七年级语文知识点汇总

第二单元

语文知识：⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文

诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》)》、刘义庆《〈世说

新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散

文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;

⑵词义和语境

⑶古代常见的敬辞与谦辞

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文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句

子的作用、

重点词语：

【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高

洁烂漫翻来覆去喜出望外

【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所

【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮

蔽心绪流转荫蔽

【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因

风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与

用法)

写作：⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练;写日记

或周记的习惯

⑵记事的要求：写清楚;起因、经过、结果;理清来龙去脉，按顺

序有条理地写;

⑶记事的目的：传达