苏少版七年级音乐下册（简谱）第4单元《儿行千里母担忧（京剧）》教学设计.docx

苏少版七年级音乐下册（简谱）第4单元《儿行千里母担忧（京剧）》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《儿行千里母担忧（京剧）》音乐教学

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第4单元，第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕苏少版七年级音乐下册（简谱）第4单元《儿行千里母担忧（京剧）》开展，通过讲解京剧的基础知识，引导学生学习并演唱该曲目，理解其中所蕴含的亲情情感，结合简谱知识，提高学生的音乐素养和审美能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：音乐感知与欣赏能力、文化理解与传承意识、情感表达与沟通技巧。通过学习《儿行千里母担忧（京剧）》，学生能深入感受京剧的音乐特色和艺术魅力，增强对中国传统文化的理解与尊重；培养他们在简谱视唱中准确表达旋律、节奏的能力，提高音乐表现力；同时，通过歌曲中母子情感的传递，激发学生情感共鸣，促进人际交往与情感表达的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-京腔京韵的辨识与模仿：通过听、唱《儿行千里母担忧》，掌握京剧特有的音腔特点，如拖腔、甩腔等，并能模仿演唱。

-简谱视唱能力的提升：熟练运用简谱知识，准确视唱歌曲旋律，把握节奏变化，提高视唱水平。

-京剧文化背景的理解：了解《儿行千里母担忧》背后的文化内涵，认识京剧艺术在中国传统文化中的地位。

2.教学难点

-京剧唱腔的技巧掌握：学生往往难以准确把握京剧特有的唱腔技巧，如颤音、吞吐音等，需要通过反复听唱、模仿来突破。

-简谱节奏的准确读谱：学生在简谱视唱中，对复杂节奏的把握存在困难，如附点音符、切分音等，需通过实例分析和练习加以解决。

-情感的表达与传递：歌曲中母子情的深层表达对学生而言是一大挑战，需引导学生体会歌词情感，通过声音的抑扬顿挫来传递情感，达到情感共鸣。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择：

-讲授法：用于介绍京剧的基础知识和文化背景，帮助学生建立对京剧艺术的整体认识。

-案例研究法：通过分析《儿行千里母担忧》的唱段，让学生深入理解京剧唱腔的特点和情感表达。

-互动讨论法：鼓励学生在视唱过程中相互交流，分享对节奏、音高等音乐要素的感知和体验。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组扮演京剧中不同角色，亲身体验唱腔和情感表达，增强学习兴趣。

-音乐游戏：设计简谱节奏识别游戏，以趣味性方式提高学生对复杂节奏的掌握。

3.教学媒体使用：

-使用多媒体课件展示京剧表演片段，增强学生对京剧艺术的直观感受。

-利用音频设备播放京剧唱段，指导学生跟唱和模仿，提高视唱能力。

五、教学过程

课前准备：

1.确保多媒体设备正常运行，准备相关的京剧表演视频和音频资料。

2.准备简谱教材和《儿行千里母担忧》的歌词。

3.分组准备，每组分配不同的京剧角色，以便进行角色扮演活动。

一、课堂导入（5分钟）

1.激发兴趣：

同学们，我们今天要学习的是一首非常经典的京剧唱段《儿行千里母担忧》，它不仅旋律优美，还蕴含着深厚的文化意义和情感。你们对京剧有多少了解呢？

2.简要介绍京剧：

京剧是我们中国的国粹，它有着丰富的表演形式和独特的音乐风格。今天我们将通过学习《儿行千里母担忧》来感受京剧的魅力。

二、基础知识讲解（10分钟）

1.讲解京剧的基础知识：

京剧的唱腔非常特别，它有拖腔、甩腔等特点，我们今天学的这首歌曲中就有很多这样的元素。

2.文化背景介绍：

《儿行千里母担忧》讲述了一个关于母爱的故事，体现了中国传统文化中孝道的重要性。

三、课文主旨内容探究（10分钟）

1.分组讨论：

现在，请同学们分组讨论一下，这首歌曲中的母子情感是如何通过音乐表达出来的？

2.分享讨论成果：

很好，有的小组提到，通过旋律的起伏和节奏的变化，我们可以感受到母亲对儿子的深深担忧和牵挂。

四、音乐实践活动（15分钟）

1.视唱练习：

接下来，我们将进行视唱练习。请大家跟着老师的钢琴伴奏，一起来唱《儿行千里母担忧》的主旋律。

2.角色扮演：

现在，每个小组将扮演不同的角色，我们来模拟一场京剧表演。注意，要尽量模仿京剧的唱腔和情感表达。

3.指导与反馈：

大家表现得非常好！我注意到有的同学在唱腔上已经很有感觉了。让我们再来一次，这次要注意情感的传递。

五、难点突破（10分钟）

1.京剧唱腔技巧讲解：

大家在唱的时候，可能会发现有些音需要用到颤音或者吞吐音，这些都是京剧唱腔的特色。让我们一起练习这些技巧。

2.简谱节奏练习：

现在，我们重点练习歌曲中的复杂节奏。请大家注意附点音符和切分音的准确演唱。

六、总结与情感升华（5分钟）

1.总结课堂内容：

今天我们学习了《儿行千里母担忧》，不仅了解了京剧的基础知识