《1开开心心上学去》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx

《1开开心心上学去》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

《1开开心心上学去》是2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版教材的第一课，旨在帮助学生适应小学生活，建立良好的学习习惯和道德观念。本课内容围绕学生的日常生活，通过故事和活动，引导学生理解学习的重要性，培养积极向上的学习态度，以及学会与同学和睦相处。

本课是学生接触道德与法治学科的开始，内容基础而关键，为整个学期乃至以后的学习打下基调。教学设计需注重培养学生的学习兴趣，引导学生初步形成正确的价值观，并激发他们对学校生活的热爱。通过本课的学习，学生应能够理解学习的基本意义，知道如何在学校中与同学友好相处，以及意识到遵守学校规则的重要性。

核心素养目标

本课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，具体包括：

1.增强学生的社会适应能力：通过学习，使学生能够更好地适应小学生活，理解学习的重要性，并建立良好的学习习惯。

2.培养学生的道德观念：引导学生形成积极向上的学习态度，懂得与同学和睦相处，遵守学校规则。

3.提升学生的法治意识：通过案例分析，使学生了解法律的基本概念，知道遵守法律的必要性，初步形成法治观念。

学情分析

本课面向的是一年级新生，他们对新环境充满好奇，但也可能存在不适应。大部分学生从幼儿园升入小学，对于学习内容和行为规范有新的要求。学生在知识方面对学校生活有一定了解，但在法治观念和道德行为上尚处于初步形成阶段。

在能力方面，学生的思维以具体形象为主，需要通过故事和活动来引导。他们的自主学习能力有限，需要教师的引导和激励。在素质方面，学生具有较好的可塑性，容易接受新观念，但也需要培养良好的学习习惯和行为规范。

在学习行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、自我控制力不足等问题，这对课程学习有一定影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，以提高教学效果。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教学卡片、教学模具等。

2.课程平台：无（或具体填写）

3.信息化资源：教学课件、动画视频、在线学习平台等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、情景模拟、游戏等活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《1开开心心上学去》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是学校吗？学校对我们有什么意义？”

展示一些关于学校的图片或视频片段，让学生初步感受学校的生活和环境。

简短介绍学校的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解学校的定义，包括其主要组成元素或结构，如教室、操场、图书馆等。

详细介绍学校的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学校规则解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论学校规则的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校规则相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校规则的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校规则的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校规则的基本概念、案例分析等。

强调学校规则在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校规则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校规则的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）故事篇：选取与学校规则相关的童话故事、寓言故事等，如《狐狸和葡萄》、《守株待兔》等，让学生通过故事理解学校规则的重要性。

（2）案例篇：收集一些真实的学校规则遵守与违反的案例，让学生通过案例学会遵守学校规则，如遵守交通规则、爱护公共财物等。

（3）视频篇：寻找与