2024年特岗教师年度考核个人总结.doc

特岗教师年度考核个人总結

。特岗教师作為一种特殊的群体，他們為提高农村教育的质量所做的奉献毋庸置疑。今天管理资源吧小编給大家精心挑选了特岗教师年度总結，但愿文章对大家有所启发。

特岗教师年度考核个人总結一作為20XX年首届特岗教师，我很荣幸地成了XX镇中心学校这个大家庭的一员。時间过得真快，刚来時的情景还历历在目，转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师們予以我的信任、关怀、支持和协助，同步我也在这个优秀的大家庭中慢慢成長了起来。為了更好地做好此后的工作、总結经验、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小結如下：

一、政治思想方面

本人积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视為自已的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高规定自已，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完毕各项任务，自觉遵守职业道德，時時做到教书育人、言传身教、為人师表，以自已的人格、行為去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同步向同事虚心讨教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及時更新教育理念。积极参与培训，不停地給自已充电，认真学习仔细体会新形势下時代对教师的规定。三年来在校领导的关怀下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。

二、教育教学方面

在教学方面，，敬业爱岗，严谨治教。為了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自已做起，变化观念，努力改善課堂教学，做了如下几点：

1、一丝不苟抓实抓好英語教学各个环节，我尤其是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备課程原则，备教材，备学生、备重难点、备教学措施，向备課教研要质量，努力做到在备課中知识构造由浅入深，选材内容贴近生活;辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考——不超纲，不离本，考題灵活，开发思维，迅速反馈，及時补漏。

2、重视教法改革，不停探求英語教学规律，大胆尝试新的教学措施，开展了情趣英語教学措施，求异思维教学法，交际教学法等一系列英語教学措施，激发学生爱好，让英語教学“活”起来。在英語課堂上，我组织課前几分钟开展听說训练，运用做游戏、唱英語歌、演出等方式诱发学生的学习爱好，課堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。英語教学活动化，活动交际化，丰富了英語知识，提高了学生学习爱好和听說能力，拓宽了学生视野。

3、注意培养学生良好的学习习惯，优化学习措施。个人认為，学生学习的不仅仅是知识，好的行為习惯和学习措施对学生的成長也是很有用处的。因此，課堂上，在专家学生科学文化知识的同步，也重视习惯和措施教学，并且引导、协助学生总結学习措施、故意识地进行自我归纳与总結，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。

4、积极向他人学习，提高自已的教学能力。刚参与工作，為了上好每一节課，仅仅靠看参照书是远远不够的，手边的参照书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他們均有自已对教学的独特見解，都可认為我所用。因此，我常常虚心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自已的課堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。

5、做好后进生转化工作。作為教师，应当明白学生均有优缺陷，对优生的長处是显而易見的，对后进生则易于发現其缺陷，尤其是在学习上后进的学生。他們往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。因此，我一直重视从如下几方面抓好后进生转化工作：

①、用发展的观点看学生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，虽然否则，也应使他們相信明天会比今天好。

②、因势利导，化消极原由于积极原因。首先协助后进生找到优、缺陷，以发扬其長处，克服其缺陷。另一方面以平常心看待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我們应当使他們享有同其他学生同等的平等和民主，我們也应当在他們进步時給与肯定。

③、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，既教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发現“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。另一方面做到“接受”，既能感受后进生在学习过程中的多种心理体現和見解，如对学习的畏惧、踌躇、满足、冷漠，錯误的想法和指责等，信任他們，鼓励他們自由讨论。最终做到理解学生，既通过学生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息時间，不迟到、不早退、不旷工，有事积极請假。在工作中，尊敬领导、团結同事，能对的处理好与领导同事之间的关系。平時，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系友好融洽，到处以一名人民教师的规定来规范自已的