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2024年初中数学教学工作总结示范文本

中考结束了，在前面三年的教学过程中，有过喜也有过忧，在教

学中大部分学生不仅适应了初中的学习生活，而且在学习热情、学习

积极性和学习的兴趣上都有了很大的提高，但同时，面临中考学生的

压力、恐慌也在日益增强。面临这个问题，在初三教学的我采取以下

措施：

一、适当加快授课速度，为中考复习做好准备

考虑到此时学生的心态，在前阶段的教学要在完成教学任务的前

提下，尽量的照顾到大部分学生的情绪，让学生们因各自的情况都有

所发展，有所提高，为学生提供一个展现自己的平台，发挥其最大的

潜力，在学好新知识的前提下，稳步的升入关键的初三复习。

二、兼顾大部分的同时，适当地“培优”

中考没有拔尖的学生是不行的，成绩好的学生不仅能够起到领头

羊的作用，给学生以榜样，激起学生的竞争意识，让学生在竞争中不

断的进步，成绩不断的提高，更是中考的主力军。适当的“培优”是

带动全班的良药。因此对于成绩比较好、接受能力比较强的学生，要

在原有的基础上对其进行“充实练习”，这样，不仅对学生中考有很

大的帮助，而且对学生今后的学习也有不可估量的作用。

三、满足不同学生的发展的需求

学生是有个人差异的，不同学生的基础、反应和接受能力不尽相

同，所以，为了满足不同学生的需求，充分的利用教科书中的“做一

做”“想一想”和“试一试”等栏目，“做一做”和“想一想”面向

全体学生，为他们熟悉、巩固新学的内容，加深对相关知识和方法的

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理解，另外让学有余力的学生做“试一试”，让那些学生能有更大的

发挥，拓展思维。

面对中考，本着照顾全面的前提，在____月上旬完成全部课程，

进行系统、全面的复习，为中考打下坚实的基础。也为后进的学生创

造一个赶超的机会。

____月份开始了套题进行全面的复习，把知识系统化、全面化，

给学生一个完整的数学体系，更方便了他们的复习和提高。虽然现在

成绩还没有公布，但是，我相信，学生们一定考出了自己的水平，也

一定会走向自己理想的天堂。

初三总复习的几点尝试

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、

完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任

务，有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问

题的能力，而且是对学习基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容

的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教

师的基本功之一。

数学总复习阶段是数学教学的关键环节，它能帮助学生构建数学

知识的结构网络，提高分析问题、解决问题的能力，因此教师必须有

目的、有计划、有步骤地安排实施总复习教学。紧扣大纲，精心编制

复习计划。初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖

在三年的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，必须依据

大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习计划。计划的编

写必须切合学生实际。可采用基础知识习题化的方法，分阶段进行综

合系统地复习。

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切实重视基础知识、基本技能和基本方法的教学，重视教材的基

础作用与示范作用，在复习抓好课本

众所周知，近年来中考数学试题的新颖性、灵活性越来越强，不

少师生把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题

才能培养能力，因而相对地忽视了基础知识、基本技能、基本方法的

教学。其主要表现在对知识的发生、发展过程揭示不够。教学中急急

忙忙把公式、定理推证出来，或草草讲一道例题就通过大量的题目来

训练学生。

2024年初中数学教学工作总结示范文本（2）

一、总结

在过去的一年里，我作为初中数学教师，兢兢业业地工作，努力

将知识传播给学生，激发他们对数学学习的兴趣，培养他们的数学思

维能力和解决问题的能力。通过不断的努力和实践，我的教学工作取

得了一定的成绩。以下是我对这一年来的教学工作的总结。

二、教学目标及措施

在这一年的教学中，我的主要目标是培养学生的数学基本知识和

解题能力。为了实现这一目标，我采取了以下措施：

1.精心备课：每一节课前，我都会认真备课，准备充分的教案和

教具。我会根据学生的实际情况和学习成绩，有针对性地准备相应的