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校园铜管乐队的研究--第1页

校园铜管乐队的研究

西洋管乐器属于舶来品,它源于欧洲,有着3000多年的历史。关于吹管乐

器最早的文字记载,是在远古《圣经》里,据说约瑟亚守城时吹奏起能发音的兽

骨鼓舞士气。随着18至19世纪中西文化的交流,宗教的广泛传播,西洋管乐器

辗转运往世界各地,漂洋过海来到了中国。

组建一支学生管乐队,是一件极付挑战的事情,需要学校有足够的财力支持,

进行乐器维护和保养。同时,还要有讲奉献、能吃苦的授课团队。也是非常有门

面的事,不但可以提升学校的社会影响力,还可对外展示学校的办学特色。

学生铜管乐队,可以提高学生的知识技能,让学生了解乐器的演奏技巧,在

日常排练演出中,学生之间相互协调,密切配合,活动中培养学生养成团队意识。

最起码的配置应是30—50件高音、中音、低音各类不同的乐器。高音乐器包括:

小号、长笛、短笛等构成;中音乐器包括圆号、萨克斯、长号等;低音乐器包括

大号;打击乐器包括大军鼓、小军鼓等。

随着工业革命的飞速发展,冶炼技术得到提高,西洋管乐器朝着精密方向发

展,它的制作工艺从人工到机械生产,乐器的材质由贵重的黄铜制做而成。黄铜

表面光彩照人,手感细腻,外形美观大方,价格自然不菲。乐器活塞采用金属按

键方式,里面镶嵌了弹簧,可以轻快的演奏,发出清脆的声音,音域也越来越宽,

吹奏铜管乐器时,要求演奏者的面部肌肉放松,双唇闭合,对准乐器的吹嘴发出

“噗噗”的声响,最初练习可以从练习气息开始,要求气息均匀连贯,每次可以

数数或者数拍子,大约经过一周的时间练习,初步掌握了口型、气息;接下去进

行基本音阶训练,让学生熟练掌握指法,手指根据指法要求交替按下活塞。这个

过程中,要求手指不要抬手过高,也不能折指,保持放松的手型,能熟练的吹奏

音阶、琶音;第三部分开始,进行小练习曲的训练,教师可以采用合奏的形式,

比如练习,《小星星》、《小红帽》等儿歌,可以采用简谱线谱兼顾,演奏各类

风格的乐曲。练习熟练以后,加入打击乐器组、木管乐器组、弦乐器组共同合作,

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演奏辉煌大气的交响乐曲,随着经济发展和时代需求,各地学校组建了许多学生

管弦乐团,培养大批人才。

因为铜管乐器发声嘹亮,可以演奏各类风格的乐曲,在大小军鼓的衬托下,

它的节奏更整齐,旋律铿锵,既可以齐奏,也可以重奏,特别适合在室外演奏,

擅长演奏各种进行曲、迎宾曲。加上它外形高贵大气,常用来迎接外宾或者高贵

的客人。演出时,发出雄浑有力的节奏,小军鼓的穿插加花,使旋律多种多样。

乐队演出时,由一名同学负责指挥,指挥者右手执指挥棒,根据指挥棒提示,不

断进行变化,队员和指挥默契演奏,行进熟练的转体,队员身着节日盛装,步伐

整齐,场面尤为壮观,显得非常有排面。

铜管乐器的乐身全部是金属,它的吹奏方式很特殊,跟木管乐器差别很大。

吹奏时首先要深呼吸,让气息下沉,但气息不能僵硬,而是沉到横膈膜处。同时

紧闭嘴唇,当气息到了一定的量,闭合声带,同时嘴唇在气流冲击下,不停的发

出均匀“噗噗噗”声响,乐器的吹孔紧紧贴着嘴唇,使人的身体与乐器成为一体,

让声波从人的肺部吹到乐器内部,均匀的从乐器管壁曲折通过,形成共振,在声

波流动过程中,就会产生稳定泛音,演奏各种乐曲。

铜管乐队中,各种不同的乐器演奏方法各不相同,就拿长号来说,除了圆形

吹嘴外,乐器下面连着长长的拉管。演奏时,用左手控制好乐器琴身,用右手推

拉拉管,三个手指头捏住拉管的横把手,避免摇晃。

长号一共有六个把位,向下拉的越长,重量也快越大,越不好控制。这时食

指中指要用力稳定。有些初学者在练习拉管时,琴身左右晃动,会影响吹奏的质

量,还有的同学在练习推拉伸缩管时,速度过慢,这时就产生了滑音;还有的人

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