黄山奇松教学设计苏教版教学设计中的家长沟通.docx

黄山奇松教学设计苏教版教学设计中的家长沟通

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学语文四年级上册第六单元第二课《黄山奇松》。本课主要介绍了黄山风景区的秀丽风光，特别是黄山的奇松、怪石、云海、温泉四大景观。文章描绘了黄山奇松的姿态美、生长环境美以及给人们带来的美的享受，表达了作者对祖国山河的热爱之情。

二、教学目标

1.知识与技能：通过查阅工具书，学生能够理解“挺拔、郁郁葱葱、盘曲、浏览、固然、欣赏”等词语的意思；能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇松的美丽风光。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，学生能够理解课文内容，体会作者用词的准确性和语言的表达方法。

3.情感态度与价值观：学生能够认识到黄山的奇松、怪石、云海、温泉等自然景观的特点，激发对祖国山河的热爱之情，培养保护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者用词的准确性和语言的表达方法。

难点：理解课文中所描述的黄山奇松的美丽风光，以及作者对祖国山河的热爱之情。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、黑板、粉笔

2.学具：课本、练习本、文具盒

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师通过展示黄山奇松的图片，引导学生观察并发表自己的看法，从而引出本课的主题。

2.自主学习（10分钟）

学生自主阅读课文，边读边画出自己不认识的生字词，并借助工具书进行自主学习。

3.合作探究（10分钟）

教师引导学生分组讨论，共同探究课文中所描述的黄山奇松的美丽风光，以及作者对祖国山河的热爱之情。

4.讲解演示（10分钟）

教师通过讲解和演示，帮助学生理解课文内容，体会作者用词的准确性和语言的表达方法。

5.随堂练习（5分钟）

教师设计一些有关黄山奇松的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

黄山的奇松：姿态美、生长环境美、美的享受

七、作业设计

1.请根据课文内容，用自己的话描述一下黄山的奇松。

答案：黄山的奇松姿态美、生长环境美，给人们带来了美的享受。

2.请列举一下你了解的其他黄山的自然景观，并简单描述一下它们的特点。

答案：黄山的自然景观有怪石、云海、温泉等。怪石千姿百态，云海翻腾，温泉水质清澈。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过图片引入、自主学习、合作探究、讲解演示、随堂练习等环节，学生对黄山奇松的美丽风光有了更深入的了解，教学目标基本达成。但在课堂互动环节，部分学生表现出较低的积极性，需要在今后的教学中加以关注和引导。

拓展延伸：邀请家长参与课堂，组织一次亲子活动，共同欣赏黄山的奇松、怪石、云海、温泉等自然景观，感受大自然的神奇魅力，培养学生的环保意识和家庭亲情。

重点和难点解析

一、自主学习环节

在自主学习环节中，学生需要边读边画出自己不认识的生字词，并借助工具书进行自主学习。这一环节是培养学生自主学习能力的重要环节，也是学生对课文内容初步感知的过程。在这个过程中，学生需要通过自己的努力去理解课文内容，对于不认识的生字词，要通过查阅工具书来解决。

二、合作探究环节

在合作探究环节中，教师引导学生分组讨论，共同探究课文中所描述的黄山奇松的美丽风光，以及作者对祖国山河的热爱之情。这个环节是培养学生合作能力和思维能力的重要环节。

三、讲解演示环节

在讲解演示环节中，教师通过讲解和演示，帮助学生理解课文内容，体会作者用词的准确性和语言的表达方法。这个环节是学生对课文内容深入理解的重要环节。

教师需要关注自己在讲解演示过程中的表达方式和用词准确性，确保学生能够准确理解课文内容。同时，教师也需要关注学生的反应，及时调整讲解方式和节奏，确保学生能够跟上自己的思路。

四、随堂练习环节

在随堂练习环节中，教师设计一些有关黄山奇松的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。这个环节是学生对所学知识进行巩固的重要环节。

五、课堂小结环节

六、作业设计环节

在作业设计环节中，教师需要根据课文内容，设计一些作业题目，让学生在自己的时间内进行完成。这个环节是学生对所学知识进行巩固和应用的重要环节。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，并通过适当的语调变化，激发学生的兴趣和注意力。在描述黄山奇松的美丽风光时，教师可以采用激昂的语言，以表现出作者对祖国山河的热爱之情。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在自主学习环节，教师应给予学生充分的时间去阅读课文和查找生字词；在合作探究环节，教师应给予学生足够的时间进行讨论和分享。

3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和讨论。在讲解黄山奇松的过程中，教师可以提问学生：“你们认为