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苏教版一年级数学下册第四单元《练习八》说课稿

一.教材分析

苏教版一年级数学下册第四单元《练习八》的内容主要是让学生通过实际操作，

进一步理解100以内的加减法，并能够熟练地进行计算。本节课的内容与学生的

生活紧密相连，便于学生理解和掌握。教材中的例题和练习题都经过了精心的设计，

既能够巩固学生的知识，又能提高学生的思维能力。

二.学情分析

一年级的学生已经初步掌握了100以内的加减法，但对一些概念的理解还不够

深入，计算的速度和准确性也有待提高。学生的学习兴趣浓厚，积极性高，但注意

力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解和掌握100以内的加减法，能够熟

练地进行计算。

2.过程与方法目标：通过实际操作，培养学生的逻辑思维能力和解决问

题的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养他们积极、

主动的学习态度。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够理解和掌握100以内的加减法，能够熟练地进

行计算。

2.教学难点：对一些特殊情况的处理，如进位、退位等。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法。教师利用多媒体课件、

实物模型、卡片等教学手段，引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入：通过一个有趣的故事，引出本节课的内容，激发学生的学习兴

趣。

2.新课导入：教师通过实物模型和多媒体课件，讲解100以内的加减

法，让学生理解和掌握。

3.课堂练习：学生进行实际的计算练习，教师巡回指导，解答学生的疑

问。

4.游戏环节：设计一个有趣的数学游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，加深学生对知识的理

解。

6.课堂作业：布置适量的作业，让学生课后巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括本节课的教学目标和重点难点，以及一些关键的

计算方法。

八.说教学评价

通过课堂表现、作业完成情况和课堂练习的成绩来评价学生的学习效果。对学

生的优点进行表扬，对学生的不足进行指导和帮助。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，看看是否达到了教学目标，教学

方法是否得当，学生是否掌握了所学知识。对于教学中的不足，教师应找出原因，

并在今后的教学中进行改进。

知识点儿整理：

1.100以内的加法：将两个或多个数相加，得到的结果称为和。例如：

34+56=90。

2.100以内的减法：从一个数中减去另一个数，得到的结果称为差。例

如：87-45=42。

3.进位：当两个数相加的结果大于等于10时，需要进位。例如：34+

56=90，其中4和6相加等于10，需要进位，所以结果是90。

4.退位：当一个数减去另一个数的结果小于0时，需要退位。例如：

87-45=42，其中7减去5等于2，需要退位，所以结果是42。

5.加减法的计算法则：从个位开始相加或相减，如果有进位或退位，要

记得将进位或退位加到下一位上。

6.加减法的计算顺序：先计算括号内的加减法，再计算括号外的加减法。

7.加减法的估算：可以使用四舍五入法，将数估算为最接近的整十数或

整百数，然后进行计算。

8.加减法的应用题：解决实际问题，例如购物时计算总价，计算距离和

时间等。

9.加减法的运算律：加法的运算律包括交换律、结合律和分配律；减法

的运算律包括交换律和结合律。

10.加减法的计算工具：可以使用算盘、计算器和纸笔进行计算。

11.加减法的练习题：可以通过做练习题来巩固和提高计算能力，例如填

空题、选择