人教部编版八年级下册《第六单元 能力分层卷》单元测试卷（培优）.doc

人教部编版八年级下册《第六单元能力分层卷》2024年单元测试卷（培优）

一、选择题

1．（3分）下列加点词解释有误的一项是（）

A．生物之以息相吹也（吹拂）俄顷风定云墨色（一会儿）

B．抟扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）教然后知困（困惑）

C．不独子其子（以……为子）请循其本（遵循）

D．祗辱于奴隶人之手（受屈辱）安知鱼之乐（怎么）

2．（3分）下列句子中加点的词意义相同的一项是（）

A．志怪者也/处处志之

B．固不知子矣/汝心之固

C．然后能自反也/始一反焉

D．安知鱼之乐/安求其能千里也

3．（3分）下列各项中，两个句子中不全含通假字的一项是（）

A．北冥有鱼/盗窃乱贼而不作

B．选贤与能/食马者不知其能千里而食也

C．才美不外见/《兑命》曰“学学半”

D．系向牛头充炭直/矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

4．（3分）下面句子中与例句的句式结构不同的一项是（）

例句：南阳刘子骥，高尚士也。

A．对子骂父，则是无礼。 B．中轩敞者为舱。

C．一讲学家设帐寺中。 D．牡丹，花之富贵者也。

二、综合读写

5．（4分）综合性学习，回答问题。

八年级二班举行了“以和为贵”的综合性学习，请你完成下列问题。

（1）【探“和”之义】

孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。请你说说对“和而不同”的理解。

（2）【寻“和”之用】

“礼之用，和为贵”，这是孔子弟子有若的话。有名的“六尺巷”的故事就是“和为贵”原则在生活中的体现。你还知道哪些体现“和为贵”的例子？请举出一个例子并用简洁的语言叙述。（不超过200字）

三、默写

6．（6分）理解默写。

（1）在“两会”上，许多代表关注房价、关注民生，其中有代表借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“，”表达了“居者有其屋”的良好愿望。

（2）李白在《送友人）中借离群的马的长鸣，衬托离情别绪的诗句是：，。

（3）中国文人尊重梅花的品格，陆游《卜算子?咏梅》中能表现在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不屈的句子是：，。

四、古诗词赏析

7．（4分）阅读下面一首诗，完成问题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（1）这首诗开头两句的景物描写有什么作用？

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合有关诗句加以说明。

五、文言文阅读

8．（9分）阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（《虽有嘉肴》）

【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？

（选自刘开《问说》）

（1）下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A.不知其善也

善：好

B.教学相长也

长：促进。

C.非问无以广识

广：广大。

D.而或不达于事

或：有时

（2）用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。（每句标一处）

①教然后知困

②君子之学必好问

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①学学半。

②好学而不勤问，非真能好学者也。

（4）根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。

选文【甲】论述了①的关系，选文【乙】论述了②的关系。两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？

选文【甲】：③。

选文【乙】：④。

9．（12分）阅读《北冥有鱼》，完成问题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》