2024届湖南省九校联盟高三第二次联考作文”质疑、理解、成为”导写(含答案).pdfVIP

2024届湖南九校联考二作文”质疑、理解、成为”导写

【2024届高三湖南省九校联考二】阅读下面材料，根据要求写作。（60分）

在十多年前的电视剧《爱情公寓》中，林宛瑜拒绝男友的求婚，决定

追求职业梦想，起初观众不理解，纷纷指责，后来认识到爱情并非人生必

需品，便理解了宛瑜，甚至有人表示自己就是宛瑜。2023年年初，“质疑

宛瑜，理解宛瑜，成为宛瑜”在社交平台传开后，“质疑××，理解××，

成为××”逐渐变成一个造句格式广泛流行，于是“质疑父母，理解父母，

成为父母”，还有“质疑班主任，理解班主任，成为班主任”“质疑大妈，

理解大妈，成为大妈”等，纷纷出现在网络上。

在特定的人生阶段，人们面对特定的认知对象，“质疑、理解、成为”

是客观存在的动态心理过程，也是人心智成长、成熟的必经阶段，表征于

社会生活的方方面面。

以上材料对我们颇具启示意义，作为新时代的年轻人，你有什么体验、

感悟与思考。请联系自身实际写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

讲评导入

请用“质疑××，理解××，成为××”造句

示例：质疑父母，理解父母，成为父母。

父母管教严厉，自己小时候不理解，甚至心生叛逆、怨怪；随着年龄增长，

逐渐理解、谅解了父母；自己有了孩子，已是完全认同父母，就像当年父母一样

管教孩子。于是便感叹“质疑父母，理解父母，成为父母”。

示例：质疑老师，理解老师，成为老师。

做学生时，质疑老师，他们管教严格，约束自由；慢慢成熟后，理解老师的

良苦用心，殚精竭虑；再后来学业有成，感谢老师，愿意成为老师这样的人。

示例：质疑鲁迅，理解鲁迅，成为鲁迅。

年少时，开始我们质疑鲁迅，他的文章晦涩难懂，坚硬冷峻，所以有“一怕

周树人，二怕文言文，三怕写作文”之说；长大后，了解了人的劣根性和社会的

阴暗面，慢慢理解了鲁迅先生以笔为刀的精神品质；成熟后，个人能量增加，也

会萌生改造、完善世界的想法。

示例：质疑章鱼哥，理解章鱼哥，成为章鱼哥。

小时候看《海绵宝宝》，以为自己是快乐的海绵宝宝，不喜欢面容憔悴、无

精打采的章鱼哥，于是质疑他；渐渐长大，自己有了工作，也理解了章鱼哥潇洒

豁达的生活态度；而现在自己慢慢成了章鱼哥，重视自己的情绪，不过分苛责自

己，不因为别人而陷入内耗怪圈。

示例：质疑鲁迅，理解鲁迅，成为鲁迅

示例：质疑自由，理解自由，成为自由者

示例：质疑中庸，理解中庸，成为中庸者

示例：质疑传统，理解传统，成为优秀传统的传承者

示例：质疑马斯克，理解马斯克，成为马斯克

示例：质疑平凡，理解平凡，成为平凡者

示例：质疑出题人，理解出题人，成为出题人

示例：质疑高考，理解高考，成为高考的维护者

示例：质疑规矩，理解规矩，成为规矩的人

示例：质疑竞争，理解竞争，成为竞争者

示例：质疑内卷，理解内卷，成为内卷一员

示例：质疑狂人（不平则鸣，直言快语），理解狂人，成为狂人

示例：质疑个性，理解个性，成为个性鲜明的人

示例：质疑小丑，理解小丑，成为生活舞台上错步上前的小丑

示例：质疑故乡，理解故乡，融入（返回）故乡

示例：质疑陈光标（高调慈善，把善款直接给灾民），理解陈光标，愿

意成为“陈光标”

示例：质疑孔乙己，理解为孔乙己，成为孔乙己

示例：质疑打工人，理解打工人，成为打工人

示例：质疑不公者，“理解”不公者，成为不公者

示例：质疑佛系老师，理解佛系老师，成为佛系老师

示例：质疑大妈，理解大妈，成为大妈

示例：质疑世俗，理解世俗，成为世俗者

……

审题指导

作文的关键词：质疑、理解、成为。

质疑：提出疑问。内涵相关的词语：批评，叛逆，反对，责怪，拒绝，不满，

不屑。这是一个偏正面但应注意适度的过程。

理解：懂；了解。内涵相关的词语：接受，悦纳，包容，谅解，支持，认同，

赞成，共鸣感，同理心，共情力，换位思考，将心比心，传统恕道。

成为：变成。这个词具有多重选择空间，也是本题做关键的思辨点：①成长、

成熟、醒悟、和解、蝶变、进化、超越，是一种“长大后我就成了你”的正面积

极发展过程；②妥协、投