《多次循环模块和永远循环模块》 信息技术六年级下册 教案.docx

《多次循环模块和永远循环模块》信息技术六年级下册教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《多次循环模块和永远循环模块》信息技术六年级下册教案

教学内容

本节课的内容来自信息技术六年级下册教材，主要涉及多次循环模块和永远循环模块。具体内容包括：

1.多次循环模块：引导学生了解多次循环的概念，掌握使用多次循环模块进行编程的方法，以及如何根据实际需求设计多次循环结构。

2.永远循环模块：让学生了解永远循环的概念，掌握使用永远循环模块进行编程的方法，以及如何避免永远循环的发生。

3.循环模块的应用：通过实例讲解，让学生了解循环模块在实际编程中的应用，提高学生解决问题的能力。

4.课堂实践：学生分组进行编程实践，运用多次循环模块和永远循环模块解决实际问题，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

5.课堂总结：对本节课的内容进行总结，引导学生掌握循环模块的使用方法，培养学生的编程思维。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生对循环模块的认识，使学生能够主动发现并理解循环在编程中的重要性。

2.计算思维：引导学生掌握多次循环模块和永远循环模块的原理及应用，培养学生运用循环结构解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：通过课堂实践，培养学生运用循环模块进行编程创新的能力，提高学生的编程技巧。

4.信息社会责任：培养学生团队协作、共享成果的意识，使学生在编程实践中能够遵守规范，负责任地使用信息技术。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.多次循环模块的应用：掌握使用多次循环模块进行编程的方法，以及如何根据实际需求设计多次循环结构。

b.永远循环模块的应用：了解永远循环的概念，掌握使用永远循环模块进行编程的方法，以及如何避免永远循环的发生。

c.循环模块在实际编程中的应用：通过实例讲解，使学生了解循环模块在实际编程中的应用，提高学生解决问题的能力。

2.教学难点：

a.多次循环模块的嵌套使用：理解多次循环模块的嵌套概念，掌握嵌套使用多次循环模块的方法，并能够正确地设计嵌套循环结构。

b.永远循环模块的失控问题：识别永远循环模块可能导致程序失控的情况，掌握避免永远循环的方法，并能够在编程实践中灵活运用。

c.循环模块的优化：培养学生运用循环模块优化程序的能力，提高学生的编程技巧和逻辑思维。

d.课堂实践中的问题解决：在分组编程实践中，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养学生团队协作、共享成果的意识。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、编程软件。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、编程学习平台。

3.信息化资源：与本节课相关的在线教学资源、教学视频、编程案例。

4.教学手段：分组讨论、案例分析、课堂实践、互动提问。

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们来学习信息技术六年级下册的《多次循环模块和永远循环模块》。

-在上节课，我们已经学习了条件语句，今天我们将进一步学习循环语句，它是编程中非常重要的一个概念。

2.探究多次循环模块

-同学们，你们知道什么是多次循环模块吗？它可以让我们的程序重复执行一段代码多次。

-我们来看一个例子，这个例子中，我们将使用多次循环模块来打印1到10的数字。

-请同学们打开编程软件，跟随我一起编写这段代码。

3.实践操作

-同学们，现在你们已经学会了使用多次循环模块打印1到10的数字，那能不能尝试一下打印1到20的数字呢？

-请大家以小组为单位，进行讨论和实践，看看谁能找到最简洁的代码。

4.总结多次循环模块

-同学们，我们刚才通过实践，掌握了多次循环模块的使用。那多次循环模块有什么特点呢？

-多次循环模块的特点是，它会在满足某个条件之前，一直重复执行一段代码。

5.探究永远循环模块

-同学们，接下来我们来学习永远循环模块。永远循环模块是不管条件是否满足，都会一直执行一段代码。

-我们来看一个例子，这个例子中，我们将使用永远循环模块来模拟一个不停闪烁的灯光。

6.实践操作

-同学们，现在你们已经学会了使用永远循环模块模拟不停闪烁的灯光，那能不能尝试一下编写一个十秒计时器呢？

-请大家以小组为单位，进行讨论和实践，看看谁能找到最简洁的代码。

7.总结永远循环模块

-同学们，我们刚才通过实践，掌握了永远循环模块的使用。那永远循环模块有什么特点呢？

-永远循环模块的特点是，它会一直执行一段代码，直到满足某个条件才退出循环。

8.循环模块的应用

-同学们，循环模块在实际编程中有很多应用，比如排序、查找等。

-我们来看一个例子，这个例子中，我们将使用循环模块来对一组数字进行