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沙盘模拟实训心得体会--第1页

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ERP沙盘模拟竞赛是一种体验式的互动学习，它涉及整体战略、产品研发、

设备投资改造、生产能力规划、物料需求计划、资金需求计划、市场与销售、财

务经济指标分析、团队沟通与建设等多方面，企业结构和管理的操作全部展示在

模拟沙盘上，每个学生都能直接参与模拟的企业运作，体验复杂、抽象的经营管

理理论。为了让我们更好地将这些知识传授于学生，便于学生能够将所学理论知

识和实际操作结合起来，提高他们的学习积极性和动手能力，学校组织我们青年

教师参加了为期一周的ERP沙盘模拟培训。

ERP模拟对抗赛的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业，把参

加训练的学员分成4-6组，每组4-5人，每组各代表不同的一个虚拟公司，在这

个训练中，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO（执行总裁）、

CFO（首席财务官）、市场总监、生产总监等），每队要亲自经营一家拥有1亿

资产的销售良好，资金充裕企业，连续从事6至8个会计年度的经营活动，从中

但面对同行竞争对手、产品老化、市场单一化，公司要如何保持成功及不断的成

长是每位成员面临的重大挑战。ERP沙盘模拟对抗训练通过直观的企业经营沙

盘，来模拟企业运行状况，让学员在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销

和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限

性，从而深刻理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。该训

练融角色扮演、案例分析于一体，最大的特点是在“参与中学习”，学员的学习

过程接近企业现状，在短短几天的训练中，会遇到企业经营中经常出现的各种典

型问题。学员必须和同事们一起去寻找市场机会，分析规律，制定策略，实施全

面管理。在各种决策的成功和失败的体验中，学习管理知识，掌握管理技巧，提

高管理素质。

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通过实际操作的体验，我认为ERP沙盘模拟训练意义重大。

首先，这是一种全新的人才培养模式。ERP沙盘模拟对抗训练互动式的教学

方式融角色扮演、案例分析于一体，充分体现“学生学为主，教师教为辅”的全

新教学方式。这种教学方式使学生在学习过程中接近企业实战，短短几天中会遇

到企业经营中经常出现的各种典型问题，学生们必须共同去发现机遇，分析问题，

制定决策，组织实施。在参与学习的过程中极大地激发了学生学习的积极性，极

大地提高了学习效力，激发学习的潜能。

其次，这种训练是互动的。当参与者对竞赛过程中产生的不同观点进行分析

时，需要不停地进行对话。除了学习商业规则和财务语言外，参与者增强了他们

的沟通技能，并学会了如何以团队的方式工作。

最后，它提供现场的实战气氛，在实战中培育精英。ERP沙盘模拟对抗训练

使学生们身临其境，真正感受到市场竞争的精彩与残酷，体验承担经营风险与责

任。在成功与失败的体验中，学生们学到了管理知识，掌握了管理技巧，感受到

了管理真谛；同时在教学中，启发学生进行换位思考，加强学生之间的沟通与理

解，体验团队协作精神，从而全面提高学生经营管理的素质与能力。

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x月8号，9号我们做了ERP沙盘实训，自从完成了实际操作后，我深深的

体会到，要经营企业并不是想像中的那么简单。其中要考虑很多的东西，特别是

CEO，做为一名企业的决策者，很可能一个计划没做好就将面临非常大的困难。

在做每一个决定的时候，我们一定要进行充分详细的调查分析，而不能凭主观臆

断来盲目指令。

对于我们这些尚未完全走出校园的人来说，这是件既让兴奋，又会有点担心