《城乡规划设计绘画基础》-实验教学大纲.doc

《城乡规划设计绘画基础》课程实验教学大纲

一、课程基本信息

课程代码课程名称：城乡规划设计绘画基础?

英文名称:Basicdrawingofurban?planninganddesign

实验总学时：32

适用专业：人文地理与城乡规划学本科专业

课程类别：专业选修

先修课程：无

实验教学的总体目的和要求

1、对学生的要求

1）了解建筑与场景表达的基本内容与基本技法，形成对建筑表现、建筑与景观搭配的直观认识；

2）形成对建筑与城市的初步认知，养成“驻足停留，用笔去观察与记录城市场景”的习惯，从中去认识与了解城市；

3）培养设计构思，发展设计形象思维。

2、对教师的要求

1）传授钢笔画的基本知识与绘画技法；

2）传授建筑与场景透视、场景表达；

3）传授色彩的基本知识，建筑与场景绘画中的色彩表达；

4）传授规划与建筑设计中快速表达的基本知识与技法。

3、对实验条件的要求

提供多媒体和绘图桌、绘图板、硫酸纸、钢笔、彩铅、马克笔等。

4、思政教学目标：关注日常生活场景，人-空间-景观的互融互动，理解城市空间、表达城市空间，理解人文关怀与社会公平。

思政育人预期成效：营建舒适、便捷生活环境，满足人们对美好生活的向往。

三、实验教学内容

实验项目——钢笔画表现基础

实验名称：钢笔画表现基础

实验内容：

1.钢笔画入门：线条练习、线-面表现、场景透视。

2.建筑与场景钢笔画：建筑与场景构图、透视与基本轮廓、立体与明暗表达、配景和风格等。

实验性质：设计性

实验学时：16

实验目的与要求：钢笔画基本知识与绘画技法入门；建筑钢笔画绘画知识与技法入门，理解透视场景，学会场景表达。建筑钢笔画临摹、校内建筑场景写生（4幅，每周一幅）。

实验条件：多媒体和绘图桌、绘图板、硫酸纸、钢笔等。

实验项目二—建筑与场景色彩表现

实验名称：建筑与场景色彩表现

实验内容：

色彩知识、色彩搭配、色彩表现技法、建筑与场景色彩表达等。

实验性质：设计性

实验学时：8

实验目的与要求：认识色彩，学习建筑与场景绘画中的色彩表达；建筑与场景色彩表达（2幅，其中彩铅一幅；马克笔一幅）。

实验条件：多媒体和绘图桌、绘图板、硫酸纸、彩铅、马克笔等。

实验项目三—规划与建筑快题表现

实验名称：规划与建筑快题表现

实验内容：

快题的主要类型和要求，快题色彩搭配，绘图顺序，绘图方法等。

实验性质：设计性

实验学时：8

实验目的与要求：认识规划与建筑设计中的快速表达，了解与掌握表达的基本技法；优秀规划或建筑快题成果临摹，鸟瞰图绘制（1幅）。

实验条件：多媒体和绘图桌、绘图板、硫酸纸、彩铅、马克笔等

研究与思考：

周次

实验项目名称

课程思政点

实验性质

学时

1

钢笔画表现基础

了解绘画及钢笔画的基本表达技法；引导学生关注城市日常生活场景，理解空间与生活的关系；引导学生关注空间、关注市民生活场景，理解空间感受。

设计性

16

2

建筑与场景色彩表现

通过绘画设计表达空间理解与空间场景，关注空间赋予的社会关怀与社会问题；为日后从市民需求与社会关怀角度设计空间打下基础。

设计性

8

3

规划与建筑快题表现

启发学生思考：高质量规划,高品质生活的具体体现形式，空间与城市活动的具体结合形式。

设计性

8

合计

32

四、考核方式与标准

考核方式：

设计作业：

建筑钢笔画临摹、校内建筑场景写生，4幅；

建筑与场景色彩表达，2幅；

优秀规划或建筑快题成果临摹，1幅。

考核标准：

绘画创意与主题；

构图饱满；

线条流畅；

技法、技巧运用得当；

关注与表达日常生活场景，表达内心情感。

五、推荐实验教材和教学参考书

1.《钢笔画手绘表现技法从入门到精通》，左登松著，爱林文化编，\o人民邮电出版社人民邮电出版社，2015

2.《城市规划快速设计图解》，李昊编，?\o华中科技大学出版社华中科技大学出版社，2016

六、其他需说明的

大纲修订人：修订日期:

大纲审定者：审定日期: