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古诗词重点考点备考方略

考点1诗意理解

考点阐释

诗意理解一般会涉及：对词语及句子的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，

对全诗深层含义的领悟，等等。对诗意的理解是诗歌赏析的基础，其他分析综合、

鉴赏评价乃至探究均以此生发。

精题回放

例1（2022·四川眉山）请结合全诗（高适《送李侍御赴安西》），说说颔联（功

名万里外，心事一杯中）的“一杯”中饱含诗人的哪些“心事”。

例2（2022·湖北荆门）诗歌（杜甫《恨别》）第一句（洛城一别四千里）从角

度写离家之远，第二句（胡骑长驱五六年）从角度写战争之久。

解题方略

诗意理解是古诗词阅读基础，该考点出现频率很高。诗意理解题怎么做？首先把

读懂放在第一位，学会用“已知”解决“未知”，唤醒储备，迁移理解，这是基本方

法。

例1《送李侍御赴安西》，是一首送别诗。回忆学过的《白雪歌送武判官归京》，

依依不舍、牵挂担忧等情感就是你的储备，是“已知”。回到诗歌本身，“功名万

里外，心事一杯中”，这里的“功名”值得关注，李侍御赴安西，诗人的送别中就

有了对友人前程的美好祝愿、对友人建功立业的期望等情感。据此可以回答问题。

诗意理解考查的是对诗歌的理解与分析能力，当然离不开诗歌本身，离不开诗题、

注释和作者。这些工作做好了，答题便游刃有余。

例2看题“恨别”，再看诗人杜甫，心中就有了一个大概认知。安史之乱，兴衰感

慨，“洛城一别四千里，胡骑长驱五六年”，分别从哪一角度写离家之远、战争之

久？显然诗中“四千里”是空间，指离乡远，而“五六年”则是时间，指战乱时间长。

诗意理解离不开整体把握。2022年北京卷考查对《饮酒（其五）》的开头和

结尾句意的理解，徐州卷对“共”字的理解，长沙卷对“剑”“扶桑”“云雾”等的理解，

等等，答题时都要对整首诗有一个大致的了解，不能脱离语境，随意作答。

【参考答案】例1：（示例）“一杯”中饱含了：诗人离别时的不舍之情；对友

人征途的关心与担忧；对友人前程的美好祝愿；对友人建功立业的期望。例2：

空间时间

考点2诗意理解

考点阐释

常识积累包含作家作品、典故运用、诗歌风格等，涉及范围广，知识点多，需

要同学们花费气力，日积月累，夯实基础。题型表述比较多，如直接考诗词知识、

典故运用，或者官职、地名及称呼等，灵活丰富。

精题回放

例1（2022·山东济宁）“忆秦娥”和“送牛农师二首（其一）”分别属于这首词

的和。

例2（2022·浙江宁波）为表达不同情感，“采薇”这一典故可能有三种使用角

度：①伯夷、叔齐扣马而谏；②伯夷、叔齐隐于首阳山，采薇蕨而食；③伯夷、

叔齐义不食周粟，饿死于首阳山。《野望》（相顾无相识，长歌怀采薇）侧重从

（）（填序号）角度用典，表达的情感是。《南安军》（饿死真

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吾志，梦中行采薇）侧重从（）（填序号）角度用典，表达的情感

是。

解题方略

诗词常识指作品所关涉的文学文化方面的知识，如作家作品、典故运用、主题

归类等。就作者而言，需要了解其所属朝代、称谓及作者生平等。作品则需了解

创作背景、体裁特点等。常识的贯通，可以让同学们更好地了解不同年代、