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初中英语知识点：实义动词的过去分词

过去分词的用法也有两个特点：一是表示完成，二是表示被动。

实意动词过去分词变化规律和他的过去式变化规律几乎是一样的：

①一般情况直接加ed，如ask—asked，work—worked

②以不发音的e结尾，只加d，如love—loved，dance—

danced

③以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try—tried，study—

studied

④以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双

写末尾一个字母，再加ed，

如stop—stopped，permit—permitted

注意：以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l,如control—

controlled，尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—

traveled/traveled。

特例：picnic—picnicked，另外还有很多动词的过去分词是不合

乎上述规则的，需熟记。

实意动词过去式与过去分词的区别:

过去式是发生过的事;

过去分词形式是发生了并且对现在造成影响的事。

过去式是用来作谓语的

过去分词用于完成时结构的谓语。

另外，在两者的形式也有所差异，有的过去式和过去分词一样,有

的不一样.

比如:

beginbeganbegun就不一样

teachtaughttaught就一样

用的时候一定要分清

过去分词结构:

1.过去分词独立结构

过去分词有时可有其独立主语，二者构成一种独立分词结构。过

去分词独立结构多用于书面语中，常用作状语，用来表示时间、条件、

原因、伴随情况等。如：

Herushedintotheroom，hisfacecoveredwithsweat.

他满脸是汗跑进屋来。(表伴随)

Thisdone，wewenthome.

做完此事，我们就回家了。（表时间）

Alloursavingsgone，thecouplestartedlookingforjobs.

积蓄全部用完了，这对夫妻就开始找工作。（表原因）

Thatpointsettled，thespeakerwentontothenextone.

那个问题讲完了，演讲人继续讲下一个问题。（表时间）

2.with/without+宾语+过去分词表示伴随情况的独立结构

Witheverythingtakenintoconsideration,weallthinkthisis

averygoodplan.

每件事都考虑到了，我们都认为这是一项不错的计划。

Withdifferentmethodsused，differentresultsareobtained.

采用不同的方法，得到不同的结果。

Shewentangrilyawaywithoutawordspoken.

她一个字也没说，就生气地走了。

3.过去分词（短语）作宾语补足语

(1)过去分词（短语）在感官动词和使役动词等之后作宾语补足语，

这些词语有：have让，使keep使处于某状态get使得

see看见hear听见find发现

feel感觉到leave使处于某状态make使

want想要start引起notice注意

observe观察watch注视set使处于某状态

如：

Thew