全国优质课一等奖人音版小学二年级音乐上册《彝家娃娃真幸福》课件（内嵌音视频）.pptx

彝族娃娃真幸福;教学目标

1、能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

2、通过图片欣赏简单渗透彝族民俗，学彝语，并用彝语“嘿萨”为歌曲伴唱的同时，让学生学唱歌曲的兴趣得以提高。

3、因地制宜用已学过的彝族弦子舞蹈歌曲伴舞，并参与到快乐的音乐活动中。

教学重难点

引导学生感受歌曲情绪，用正确的歌唱方式演唱。

学会几个简单的彝族词语，并用彝语参与到伴唱中。;PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/

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地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/;彝族，是中国第六大少数民族。;服饰;传统乐器;舞蹈;火

把

节;;;;;同学们，你们听过这首歌曲吗？

随音乐跟着老师做律动。;聆听歌曲：歌曲的情绪是怎么样的？;《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写，热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。;再次聆听:歌曲中很有特点的衬词是什么？;歌曲中“阿里里”这一彝家韵味的衬词的运用，极富民族色彩，生动地描绘出一群天真可爱的彝家娃娃身着节日盛装，在山寨空旷的青草坪上尽情歌舞的动人场景。;彝家娃娃真幸福;朗读歌词;高兴、快乐时会说：“嘿萨”。

别人帮助了你要说：“卡萨萨”。

当别人对你说谢谢的时候，你要说：“接—玛吉度”。;彝家娃娃真幸???;彝家娃娃真幸福;彝家娃娃真幸福;边唱边用手划旋律线;用打击乐器为歌曲伴奏;学生10个人为一组，围成一个圆圈。第1小节拉起手，先迈右腿向右走四步，第2小节衬词时，单数学生向右、双数学生向左，与身边的小伙伴按照的节奏双手击掌。第3、4小节反方向做动作，击掌的伙伴也换成另一侧的同学。;1.带情绪演唱。

2.带动作表演。

3.带器乐伴奏。;同学们再见