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第31讲微生物的培育与应用
课程内容
核心素养——提考能
1.进行微生物的分别和培育
2.用大肠杆菌为材料进行平面培育、分别菌落
3.测定某种微生物的数量
4.分别土壤中分解尿素的细菌
5.探讨培育基对微生物的选择作用
科学思维
分析培育基的成分及作用,比较平板划线法与稀释涂布平板法的异同
科学探究
设计试验获得纯化的酵母菌落
社会责任
关注有害微生物的限制、宣扬健康生活
考点一微生物的试验室培育
1.微生物的培育基
(1)概念:人们依据微生物对养分物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的养分基质。
(2)养分组成:一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。此外,还须要满意
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