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初中地理中考复习策略

初中地理学业水平考试是义务教直阶段地理学科的终结性考试。考试的目的是全

面准确地考查初中里业生在地理学习方面所达到的水平，考试结果既是衡量初中学生

学业水平的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。下面就是小编给大家

带来的浅谈初中地理中考复习策略，希望大家喜欢！

明确目标，制定复习计划

1.

研究课程标准、考试内容及要求等内容，把握考试的动向，明确复习目标，才能

比较有效的提高复习效率。在地理复习过程中教师要制定具体、完备的复习计划，有

的放矢，什么时间复习什么内容，应该做到心中有数。在地理复习中大体分三个阶

段。第一阶段是抓好基础知识的复习，也就是对教材的全面复习；第二阶段是精选习

题，做好综合练习，第三阶段是进行模拟测试。

抓好基础知识和基本技能的复习

2.

试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是

在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。对基础

知识知识进行进行全面复习的第一阶段，一定要全面复习的第一阶段，一定要特别特别重重视视，，力争力争做到做到当天内容及时消化，每

单元知识及时巩固〃，力争吃透每个知识点。在对基础知识的复习时注意两点：

2.1把复习目标细化

抛弃大水漫灌式，真正做到小任务，快节奏，让学生感觉到你布置的任务很容

易、很轻松地就能完成。如果你布置的任务量太大，使学生长时间完不成复习任务，

很容易使他们对复习丧失信心。

2.2教师要所知识条理化

在上课时罗列出知识点，帮助学生把知识串成线，织成网络，形成比较全面的知

识，能力体系。

重视地图，将地理知识落实到地图上

3.

地图是地理学科的第二语言，在学生复习的过程中一定要求他们结合地图去记忆，

复习，尽量将所有知识点落实到地图上去。

地理复习中的读图一般包括识、析、绘、默四个主要环节。

3.

1识图

识读地图是学习地图知识的基础。这一阶段的主要任务是弄清楚地图上所反映的

地理事物〃是什么〃，〃有什么〃，〃在哪里〃。

3.2析图

析图是为了说明〃为什么〃的问题。在教学中，训练学生根据地图分析地理事

物，要注意由简到繁、从易到难、由单幅到多幅地图的复合过程。因为地理事物及多

种地理要素常常结合在一起，相互之间有紧密的联系，这些联系可以通过地图准确地

反映出来。

我在教学中特别强调让学生结合地图记忆，这样他们记的知识不会是死的，而是

在理解的基础上去记忆。在运用地图进行复习时，要注重对学生空间想象能力的培

养，对于一些比较重要的地图，比如：中国地形图、中国铁路运输图等，我经常要求

学生闭上眼睛去想地图，想每个地理事物的位置，方位，成因等。另外在学生记忆时

要鼓励学生自己动手画随手画，不要求画得特别准，只要他自己能看懂就行了。这样

子，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。

4.注重方法，提高效率

4.1谐音记忆复习法

乌拉尔山脉-乌拉尔河-大高加索山脉-土耳其海峡（呜呜大吐），喜马拉雅山脉的

主峰海拔8848米（爬爬试吧）。

4.

2联系生活记忆法

地理是与生活息息相关的知识，很多地理知识点的记忆可以通过联系生活的一些

现象或者是生活中出现的一些事物名词进行记忆。

5.加强练习，掌握解题技巧

在练习时，教师要把握好尺度，精讲精练，讲练结合，专题训练，系统整合。

要坚持讲解与练习有机结合的原则。讲，要有针对性，练，要培养学生的解题能

力，另外要加强专题训练，系统性地整合有关知识，使学生把知识网络化，能够做到

举一反三，触类旁通。

6.做好学习和复习方法的指导

好的复习方法可以收到事半功倍的效果，所以，在复习过程中，应注重对学生学

习方法的指导。

首先，要教会学生学会审题。其次，要让学生熟悉常见的地理试题不同的解题方

法。图示法、排除法、推理法等。

选择题。要想拿高分，选择题的错误率要控制到最低，这就要求教师既要把知识

点讲清、讲透，知识复习到位，讲练结合，力争让学生体验同一个知识点下派生出来

的多个选择题。

读图填图题。解答读图题时，要始终根据题目所给的条件和图上所示的内容来得

出答案，尽量挖掘图中的信息，不能抛开