第2课 古代世界的帝国与文明的交流教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第2课古代世界的帝国与文明的交流教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：古代世界的帝国与文明的交流

2.教学年级和班级：高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三上午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.时空观念：理解并能够识记古代世界帝国兴衰的时间线索和空间范围，建立起对古代世界历史发展的时空框架。

2.史料实证：通过分析文本史料、图片等多样化的历史资料，培养对史料的辨别能力，了解帝国与文明交流的历史过程。

3.历史解释：运用所学知识，对古代帝国与文明交流的现象和问题进行合理的解释，形成对历史事件的深入理解。

4.批判性思维：通过对不同文明交流方式的评价，培养学生的批判性思维，学会从多元视角分析历史问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-古代世界的帝国兴衰：罗马帝国、亚历山大帝国、大汉帝国等的重要事件和影响。

-文明的交流方式：贸易往来、战争征服、和平交流等，以及这些方式对文明发展的推动作用。

-不同文明之间的碰撞与融合：例如希腊文明与东方文明的交流，印度文明与波斯文明的融合等。

2.教学难点：

-帝国兴衰的原因：学生需要理解帝国衰落的原因，如内部政治腐败、经济问题、社会矛盾等。

-文明交流的深度和广度：学生需要理解文明交流不仅限于表面的事物交换，还包括文化、思想、科技的传播。

-不同文明间的冲突与融合对后世的影响：学生需要理解文明间的碰撞与融合如何塑造了人类历史的发展进程。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要下册》教材，用于跟随课程内容学习。

2.辅助材料：搜集整理古代世界帝国的地图、建筑图片、重要历史事件的图表等，用于直观展示和辅助讲解。

3.视频资源：准备与古代世界帝国兴衰和文明交流相关的视频资料，如纪录片片段，用于增强学生对历史事件的理解和兴趣。

4.网络资源：提前检查网络资料的可靠性，选取适合的电子资料和学术文章，供学生深入研究和讨论。

5.讨论环境：安排教室座位以促进小组讨论，设置讨论区，提供白板或写字板供学生记录讨论要点。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示古代世界帝国的地图，引导学生观察并提问：“你们能识别出这些地图上的哪些帝国吗？它们对世界历史有何影响？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将深入学习古代世界的帝国与文明的交流。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解古代世界的帝国兴衰和文明交流的方式。

-在讲解过程中，教师通过展示图片、视频等辅助材料，帮助学生直观地理解历史事件。

-教师举例说明不同文明之间的碰撞与融合，如希腊文明与东方文明的交流，印度文明与波斯文明的融合等。

3.巩固练习（5分钟）

-教师布置针对本节课内容的练习题目，学生独立完成。

-学生相互讨论答案，教师巡回指导，解答学生的问题。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“古代世界的帝国与文明的交流对人类历史有何意义？”

-学生积极发言，分享自己的观点。

-教师引导学生从不同角度思考问题，启发学生对历史事件的深入理解。

5.课堂总结（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调古代世界帝国兴衰和文明交流的重要性。

-学生回顾所学内容，巩固记忆。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，并提前预习下一节课的内容。

总用时：40分钟

教学过程设计要求教师紧密结合教材内容，关注学生的实际学习情况，通过导入环节激发学生的学习兴趣，运用多种教学资源和方法进行讲授新课，注重师生互动，引导学生深入思考，最后进行课堂总结和作业布置。在教学过程中，教师要关注学生的学习难点，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，提高学生的历史学科核心素养。

拓展与延伸

1.古代世界帝国的兴衰：引导学生阅读《世界历史》中的相关章节，深入了解古代世界帝国的兴衰过程及其对世界历史的影响。

2.文明交流的方式：推荐阅读《文明的交流与互动》一文，让学生了解古代世界文明交流的多样性，包括贸易往来、战争征服、和平交流等。

3.文明碰撞与融合：指导学生阅读《古代文明的碰撞与融合》一文，深入分析不同文明之间的冲突与融合如何塑造了人类历史的发展进程。

4.帝国与文明的交流对后世的影响：推荐阅读《古代帝国与近代世界的联系》一文，让学生思考古代帝国与文明的交流对后世的影响，如政治制度、文化传承、科技发展等。

5.古代世界帝国的地图和建筑：引导学生研究古代世界帝国的地图和建筑，通过观察和