二年级语文上册课件-7.pptxVIP

《妈妈睡了》这是一个关于小朋友照顾午睡中母亲的温馨故事。通过描述小朋友悄悄照顾母亲的细致入微的场景,传达了孩子对母亲的深深爱意。ZPbyZhiruiPu

教学目标培养阅读兴趣通过引导学生深入理解课文内容,培养他们对阅读的兴趣和热爱。提高思考能力引导学生思考人物性格,分析文章结构,感受作者笔触,提高他们的思考和分析能力。增强表达能力通过课堂讨论和拓展活动,帮助学生锻炼口语表达能力,提高自信心。

课文简介这篇课文《妈妈睡了》描述了一个年幼孩子在妈妈睡觉时的细微观察与独特视角。孩子以天真烂漫的心眼捕捉到母亲睡眠中的点点滴滴,表达了对母亲的依恋和理解。文章抒发了作者对母亲的敬畏和亲情,展现出母子情深的温暖画面。

教学重点与难点1重点一：理解人物心理帮助学生深入理解妈妈睡觉时的心情状态以及孩子对此的感受,体会人物内心的细微情感变化。2重点二：分析文章结构引导学生分析文章的结构特点,包括开头铺垫、递进加深、高潮陡升、收尾呼应的写作手法。3难点一：细节把握课文中有一些微小的细节,如妈妈睡着了、妈妈打呼噜等,需要引导学生仔细体会。4难点二：体会语言魅力文章采用朴实的语言,但字里行间透露出作者细腻的笔触和深深的爱意,需要引导学生细细品味。

教学设计导入新课以短视频、教师现场展示等方式引入课文主题,激发学生的学习兴趣。初读课文学生自主朗读课文,思考文章内容和人物性格。教师适时提问,引导学生深入理解。分析文章结构指导学生分析文章的结构和情节发展,了解作者的写作技巧。感受作者笔触鼓励学生评析作者的用词遣句,感受作者的情感表达。拓展延伸设置相关的延伸活动,如角色扮演、情境创设等,培养学生的创新思维。

课前准备阅读课文仔细阅读并理解课文内容,掌握文章的情节逻辑和人物性格。收集资料了解作者的创作背景,搜集与课文相关的社会文化信息。备课准备制作教学课件,设计合适的教学活动,准备相关教具和教学资源。

导入新课1激发学生兴趣通过引导学生观察课文插图、猜测文章内容,点燃他们学习的激情。2营造轻松氛围采用游戏、歌曲等互动形式,让课堂氛围活跃起来,增强学生的参与感。3设置悬念引导巧设问题引导,启发学生思考,增强他们了解课文内容的好奇心。

初读课文1探索课文仔细阅读课文,感受故事情节的发展2发现线索留意文中蕴含的线索和隐喻3思考问题思考文中人物的内心世界和作者的写作意图在初次阅读课文时,我们要仔细阅读,理解故事的情节发展。同时,要留意文中蕴含的线索和隐喻,思考人物的内心世界和作者的写作目的。通过这种探索性的学习,为后续的深入分析和理解做好准备。

理解课文内容课文概括《妈妈睡了》讲述了一个小女孩在妈妈午睡时,独自在家看着睡着的妈妈的故事。通过小女孩的内心独白,展现了她对母亲的珍视与亲密感。主要情节小女孩目睹妈妈入睡的全过程她安静地坐在一旁,不敢打扰妈妈的午睡她细心地观察妈妈的睡眠状态,感受妈妈的神态她想象妈妈梦境中的样子,以及睡梦中的妈妈她终于忍不住,轻轻地吻了妈妈的额头

探讨人物性格善良单纯妈妈虽然很疲惫,但仍然深深关爱孩子,给予无私的保护和支持。她展现了母爱的纯真与温暖。平凡伟大作为一个普通的家庭主妇,妈妈在默默付出中谱写了动人的母性故事,展现了普通人的伟大。坚韧不屈尽管身体疲惫,但妈妈仍然坚持照顾孩子,展现了坚韧的意志与不屈的精神。

分析文章结构层层递进文章以孩子的角度描述了妈妈睡觉的细节,并由此引发了对妈妈的思念与关爱。这种由表及里、层层推进的结构引导读者更深入地理解故事的内在情感。点题呼应开头妈妈睡了与结尾妈妈睡着了形成呼应,突出了全文的主题,给人以整体把握的感受。情感升华文章由孩子对妈妈睡眠的观察渐渐过渡到对妈妈的思念与感恩,情感经历了一个明显的上升过程。

感受作者笔触作者的笔触温柔细腻,如同一位慈爱的母亲。她以简单的语言描绘出生动动人的场景,让我们能够深切感受到主人公的心情变化。字里行间透露出作者对家庭和亲情的细腻观察与体悟。

拓展延伸活动角色扮演让学生分别扮演故事中的角色,通过身体语言和对话加深对人物性格和情感的理解。绘本创作鼓励学生根据自己的想象力和创意,设计一本属于自己的同类型绘本故事。家庭访谈让学生访谈家人,了解他们的睡眠习惯和睡眠时的经历,分享自己的感受。情感创作引导学生用诗歌、绘画等方式,表达自己对母亲的感激之情和亲情的体会。