2023_2024学年高中英语Unit4教案牛津译林版选择性必修第一册.pdf

1.distinguishtheusageofdoing,todoanddone

学习目标

2.knowtousetodoanddoinganddoneindifferentsituationandwriting

重点重点Distinguishtheusageofdoing,todoanddone

难点难点Knowtousetodoanddoinganddoneindifferentsituationandwriting

课前准备Askstudentstopreviewthecontentswewilllearningrammar

五步法

导学流程学法指导

导学过程

Step1：Lead-in

写出下列画横线动词在句子中所充当的的成分。

1.TocookChinesefoodisnoteasy.

2.Myfirstthoughtatmealtimeswastoeatatarestaurant.

3.AliceBrown,headteacheratFalmontPrimarySchool,was

启导

teachingwhenthefloorbegantoshake.

4.Shepracticesdancing5hourseveryday.

5.Iwasamazedtoseeallthepaintings.

6.Thoseselectedascommitteememberswillattendthe

meeting.

Step23:PresentationPractice

1.非谓语动词的定义：

非谓语动词首先是其次

2.非谓语动词的功能：

主语宾语表语定语状语补语

todo

doing

done

☆非谓语动词没有的变化，但有和的变化。

非谓语做主语Tododoing

Todo和doing形式都可以用作______，有时可用__________代替，此

时主语置于________。

同义句改写

1.Toplaywithfirewillbedangerous.

学习

与2.Pretendingtoknowwhatyoudonotknowisnogood.

展评

背诵下列句型

it作为形式主语时，常见句型。（todo）

It+be+n.+todosth

It+be+adj.+(forsb)todosth(adj修饰物，客观）

It+be+adj.+(ofsb)todosth(adj修饰人，主观）

Ittakes(sb)time/moneytodos