第2单元课题3 制取氧气 第1课时 高锰酸钾制氧气课件 人教版化学九年级上册.ppt

探究新知二、氧气实验室制法实验药品：高锰酸钾（KMnO4）暗紫色固体它的水溶液呈紫红色，是常用的消毒剂。探究新知二、氧气实验室制法实验原理：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气KMnO4K2MnO4MnO2O2反应物生成物一变多：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。四大基本反应类型之一。反应类别：探究新知二、氧气实验室制法实验装置：试管铁架台导管集气瓶水槽发生装置收集装置酒精灯探究新知二、氧气实验室制法实验发生装置：反应物：都是固体反应条件：加热固固加热型【注意】发生装置看反应物状态及反应条件1.导管稍稍露出橡胶塞？2.试管口略向下倾斜？3.试管夹加在中上部？防止试管口冷凝水倒流，使试管炸裂夹在距试管口约1/4~1/3处便于气体的排出探究新知二、氧气实验室制法实验收集装置：【注意】收集装置看气体的溶解性和密度氧气的密度与空气的密度大并且不和空气的成分反应氧气不易溶于水且不与水反应优点：收集到气体干燥，但不纯净。优点：收集气体较纯净，但不干燥。1.排水法：2.排空气法：探究新知二、氧气实验室制法实验收集装置：1.导管为什么少量伸入集气瓶或置于瓶口？2.导管为什么要伸入集气瓶底部？有利于排尽集气瓶内空气便于将导管取出探究新知二、氧气实验室制法实验步骤：①连接仪器并检查装置的气密性②装药品塞好带导管的单孔塞③试管口略向下倾斜固定在铁架台上④将集气瓶充满水倒立在水槽中⑤点燃酒精灯加热⑥等气泡连续均匀放出后再收集⑦收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯谐音：茶庄定点收利息查、装、定、点、收、移、熄探究新知二、氧气实验室制法实验步骤：查、装、定、点、收、移、熄探究新知二、氧气实验室制法实验操作：防止装置漏气，收集不到氧气。作用是防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管。试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂。先预热再用外焰加热，防止受热不均匀试管炸裂。导管口有连续均匀气泡冒出时再开始收集，防止收集的气体不纯净。不能颠倒，防止水倒吸，使试管炸裂连接装置检查气密性在试管口塞一团棉花固定试管点燃酒精灯收集气体实验完毕，先撤离导管再熄灭酒精灯注意事项：探究新知二、氧气实验室制法检验验满方法：检验：验满：当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。排水法将带火星的木条插到集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。巩固提升收集到氧气不纯的可能原因?排水法向上排空气法01.集气瓶没有装满水02.未等有连续均匀气泡冒出时就开始收集01.导管未伸到集气瓶底部02.集气瓶口没有盖玻璃片课堂练习1.实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（）A．烧杯、玻璃棒B．大试管、集气瓶2.某气体只能用排水法收集（如图），下列说法正确的是（）A．当导管口开始有气泡冒出时立即收集B．当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集，取出，再用玻璃片粗糙面盖上C．当集气瓶口冒出大量气泡时停止收集，在水下用玻璃片光滑面盖上，取出D．该气体具有的性质是：不易（或难溶于水）；密度与空气接近或与空气中的成分反应AD课堂练习3.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.②③①④⑥⑤课堂总结12氧气工业制法：分离液态空气氧气的实验室制法：实验药品反应原理实验装置验证验满方法课题3（第1课时）制取氧气分层作业【基础培优】：1.实验室用如图装置制取氧气，下列实验操作正确的()A.加热前将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热C.收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管分层作业【能力提升】：1.氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合制取氨气。则实验室制氨气的发生装置可选用___，其理由是_____________________________,收集氨气可选用__，理