贵州幼儿创造力现状研究与问题分析.docx

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2024-09-30 发布于广东
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1文献综述

1.1国内幼儿创造力研究现状

在幼儿的各个发展方面里，幼儿的创造力是极其重要的，并且在目前已经得到幼儿教师们的一致认同，她们也在往幼儿创造力这方面寻找更多适合的教育对策来帮助幼儿培养创造力。正处于3-6岁阶段的幼儿是有很大的创造力潜能的，只要能通过适当合理的教育对策对幼儿进行培养，发散幼儿的思维，学前儿童可以往更好的方面发展。幼儿的创造力发展是会随着年龄的增长而发生改变的，年龄的增长意味着创造力发展的层次有所不同，并且每个发展阶段都是不均衡的。创造力的发展在幼儿阶段是至关重要的，因此需要幼儿家长和幼儿教师们的正确引导，才能科学的培养幼儿的创造力。

关于幼儿创造力的研究，不同的学