学前教育专业《第三章案例》(优质文档2圆).docx

案例一：

小莉是刚毕业的非师范学校的专科学生，进入幼儿园工作以后，发现孩子不像想象的那样听话，有好几次她提出要求的时候，有“淘气〞的孩子还顶撞她。原来她以为教小朋友还不容易？好多小朋友不大爱听她讲的故事，念儿歌、唱歌，班上总是乱哄哄的她真没想到平时看上去那么可爱的幼儿，怎么落在自己班上，就一点方法都没有！当教师不就是靠一张嘴巴和粉笔？大家想想，学前教育真的是小莉认为的那样吗？构成学前教育的除了老师和儿童以外，还有哪些因素，各因素之间什么关系？

分析学前教育的四大要素，并了解这四大要素在幼儿园的地位和他们之间的关系和作用。

案例二：

马老师是个有多年教学经验的幼儿园老师，可是她越来越觉得工作不好干，这不，独二代越来越多，这些孩子想来就来，不想来就不来，一点也不和老师配合，有时批评两句，一些家长还不依不饶。一天，马老师在组织孩子学习新的早操时，发现别的孩子都学得很认真，只有刘海小朋友毫无精神，勉强做几个动作也要慢两拍，还不到位。马老师就提醒道：“小海，用力点，把手臂伸直。看老师，跟着老师做。〞结果小海根本不听，马老师就说：

“小海，做得好老师会奖给你小贴画。〞本以为这样可以激发他的积极性，可没想到刘海懒洋洋、满不在乎地说：“我才不要小贴画呢!〞这是马老师第一次听到这样的答复，顿时有几分气恼，心想怎么会有这样不要好的孩子呢

提问：幼儿园真的有好孩子和坏孩子吗？

案例三：

2021年6月21日，南京江宁区发生一起让人揪心的案件，一对小姐妹被人发现饿死在家中，一个1岁，一个两岁。而她们的妈妈乐某已经两个多月下落不明。

2021年11月2日，深圳大鹏新区大鹏山庄61号一出租屋内发生火灾，现场发现一名被焚毁的女童尸体。警方调查发现，女童母亲阿英有重大作案嫌疑。初步调查，阿英此前屡次虐打8岁的女儿，其交代事发当天给女儿灌药后女儿死亡。后担忧无法交代而伪造火灾现场。

2021年10月，深圳龙岗大康社区一名9岁女童被父母虐打，邻居发微博求救。而据鹏星反家暴中心介绍，上半年有一名男童常被父亲对着窗户殴打，每天从下午6点打到晚上12点，后来邻居、社区工作站的协助下，父亲停止了施暴。

2021年女童小月被继母受虐致死，

2021年男孩儿勇儿被父亲殴打重伤

问题：分析以上案例中，儿童的哪些权益受到的侵害？