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幼儿园小班语言教案《怕冷的小恐龙》含反思

活动目标：

1.知道并说出各种抵挡严寒的方法。

2.知道运动可以使身体温和并亲身感受运动带来的温和。

3.通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

4.萌发对文学作品的兴趣。

活动预备：

《怕冷的小恐龙》挂图一副、律动音乐动磁带。

活动过程：

一、恐龙来了

――现在是什么季节?在冬季你们有什么感觉？

这么冷的天，我们小朋友都穿了厚厚的衣服，可是有只小恐龙光着身体来到城里发生了一个故事，下面我们一起来看看

二、为恐龙取暖

逐次出示图片，请幼儿说说故事中人们想了什么方法，让恐龙温和起来。

除了这些，还有什么方法也可以让恐龙温和起来呢？

教师鼓舞幼儿想出各种方法，并鼓舞幼儿用简洁的动作演示自己的方法（如盖上棉被、穿上棉衣、升起火堆、冲个热水袋、围上围巾、戴上帽子、跳绳等。）

三、和恐龙一起运动。

我们一起去试试你们想的方法好不好？看你们想的方法管不管用。

带着幼儿跟着音乐的节奏运动。

四、运动运动真温和

――你们现在还冷吗？为什么？

引导幼儿说出运动后身体就温和了，刚刚那个方法真管用啊。

请幼儿争论让身体温和的各种方法。

教师利用儿歌进展总结：

穿上衣服，真温和

盖上棉被，真温和

晒晒太阳，真温和

运动一下，真温和，真温和！

怕冷的大恐龙

天真冷，一只大恐龙来到诚里。“阿嚏，阿嚏”恐龙说：“真冷呀，去温和温和！”

小姑娘观察了赶忙喊：“我家里有暖气，进来温和温和吧！”恐龙伸长了脖子那脑袋探进去，可身子却在外面，恐龙还是觉得冷。“阿嚏，阿嚏”恐龙的碰体打的更厉害了。老奶奶观察了，说：“可怜的孩子，你怎么不穿衣服？”大家都来了，他们脱下了棉衣棉裤，给恐龙盖上，可只盖住了恐龙的脚指头，拿被子盖在恐龙身上，可是恐龙还是觉得冷。大家在恐龙旁边点起了火堆，可还是冷。

这时，一群小朋友观察恐龙直大哆嗦，忙喊：“来，大家一起来运动。”于是，恐龙扔掉了棉衣棉被，和小朋友玩去了。

嘿嘿！恐龙身上还冒汗了呢。

活动反思：

幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

小百科：恐龙是指三角龙，现代鸟类和梁龙最近的共同祖先及其全部后代。

小班语言优秀教案《怕冷的小恐龙》含反思这篇文章共3076字。