(精华版)国家开放大学电大本科《小学数学教学研究》单项选择题题库及答案.pdf

（精华版）国家开放大学电大本科《小学数学教学研

究》单项选择题题库及答案

(精华版)国家开放大学电大本科《小学数学教学研究》单项选择题题库及答案盗

传必究一、单项选择题1．下列不属于数学性质特征的是（）。

正确答案：客观性2．下列不属于生活数学特征的是

（）。

正确答案：逻辑和推理3．“算法化”是以（）为价值取向的。

正确答案：功利4．以数学素养为数学教育价值取向

的特征就是（）正确答案：大众化5．以功利为价值取向

的数学教育价值追求可以称之为（）。

正确答案：算法化6．课程是由教师、学生、教材与

（）四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。

正确答案：环境7．传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开

发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

正确答案：记忆为主的课堂教学．8下列不属于我国21

世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（）。

正确答案：科学性9．影响小学数学课程目标的

基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（）等。

正确答案：儿童的发展观10．下列不属于当今国际小学数学课程目标特征

的是（）。

正确答案：注重逻辑推理11．新世纪我国数学课程内

容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以

及（）等四个纬度。

正确答案：情感与态度12．下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的

新世纪我国数学课程内容的是（）。

正确答案：数学思考13．新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以

分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及（）等四个领域。

正确答案：实践与综合应用14．下列不属于选择小学数学课程内容的基本

原则的是（）。

1

正确答案：学术性原则15．下列不属于小学数学课程内容的编排原

则的是（）。

正确答案：统一性原则16．从方法论层面予以区别，认

知学习可以分为“接受学习”和（）两类。

正确答案：发现学习17．下列不属于知识学习某一阶段

的是（）。

正确答案：问题阶段18．小学数学学习中存在着

“陈述性知识”、“程序性知识”以及（）等三类互相渗透与相互支持的不同

的知识。

正确答案：策略性知识19．从数学的陈述性知识、程序

性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”

与（）等三类。

正确答案：策略20．下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）。

正确答案：学会解题阶段21．发现学习教学模式的教学流

程主要有：创设情境、（）、检验假设和总结运用等四个阶段。

正确答案：提出假设22．“再创造”学习理论的核心概念是（）。

正确答案：数学化23．数学课堂教学过程就是（