幼儿园小班美术教案含反思.docVIP

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幼儿园小班美术教案含反思

幼儿园小班美术教案含反思1

教学目标:

1、连续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊,并能大胆添画五官。

2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面,体验颜色的变化美。

3、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学预备:

认知预备:会画封闭的圆形。

材料预备:水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。

教学重点难点:

教学重点:能用运用两种颜色蜡笔装饰画面

教学难点:认真观看小熊五官的位置

活动过程:

一、得意的熊(重点)

1、回忆第一课时

师:上个礼拜我们刚刚画过了小熊,你们还记得吗?

提问:谁还记得先画小熊的哪些部位,然后怎么画吗?

小结:我们先要画小熊的头,圆圆的大大的,然后画耳朵,短短的圆圆的,!出自:。老。师!然后画它的身体,最终画它的手和脚,别遗忘要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引导幼儿比拟两种不同颜色的小熊

提问:你喜爱那只小熊?为什么

小结:原来在小熊的脸上有许多的圆形,假如用一种颜色涂上去,就看不清晰了。所以可以选用两种颜色进展涂色,这样小熊的五官就看得更加清晰了。

二、幼儿作画(重难点)

1、幼儿画小熊(小熊的绘画步骤)

重点提问:“小熊画在纸的哪里最适宜?”(纸的中间最适宜)

“小熊哪里最得意?两只半圆形的耳朵画在哪里更得意?”(半圆的耳朵画在头顶的两边)

“小熊嘴巴长得怎样?谁会画?”(请个别幼儿上来演示)(难点)

请个别幼儿上前绘画嘴巴

2、熊的一家

重点提问:“画了熊的一家,他们都是谁呀?”

小结:我们画了那么多的熊,有的是熊爸爸,熊爸爸是胖胖的,有的是熊妈妈,熊妈妈是美丽的,还有是熊宝宝,熊宝宝是得意的。我们把它们送到班级里去做做客吧!

3、幼儿绘画教师巡回指导

延长活动:

教师帮忙幼儿装活动的小熊眼睛,并将作品装饰上墙

活动反思:

幼儿在整个活动中,专注度高,思维活泼,表现欲望强,能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探究和沟通,有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互帮忙、相互合作的交往力量,通过操作作品的展现,可以看出幼儿的个体水平阅历在原有根底上得到明显提高。

幼儿园小班美术教案含反思2

活动目标

1、尝试找到圆形的中心点,并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。

2、愿意帮忙花儿开放,感受从中带来的欢乐体验。

3、培育幼儿的观赏力量。

4、体验想象制造各种图像的欢乐。

活动预备

1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。

2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。

3、颜料、棉签、抹布等。

活动过程

(一)故事导入,激发活动兴趣。

导入:有一天,从草地的中间钻出了一朵小花,可是它好小,小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大?

(二)情境演示,欣赏花的画法。

1.师:太阳公公观察了,对小花说:“别急,别急,我来帮帮你吧!“太阳公公发出暖洋洋的光照着小花,小花儿汲取着阳光,伸伸懒腰,呀!它长大一些了。

2.教师用棉签蘸颜料,沿着中心点的花心画一圈。

3.师:呼呼呼,风姐姐吹来了,他对小花说:“小花,小花,我也来帮你长大吧!“风姐姐轻轻地吹着,小花抖了抖了身体,真的又长大了一圈。

4.还有谁会来帮忙小花呢?你听,滴答滴答,下小雨啦!雨点落在小花身上,小花喝着雨水,挺直了胸膛,越长越大了。

5.教师用棉签将花从里到外越画越大。

6.小花长出了花茎、开出了绿叶。(教师将小花贴在大草地上)

(三)幼儿操作,激发创作热忱。

1.师:在你们的草地上,也种下一颗小花籽,你们情愿帮忙他们长大吗?快来让小花园里开满漂亮的花儿吧。

2.活动指导:

(1)鼓舞幼儿找到中心点,并沿着花心一圈圈不断地将小花画大

(2)鼓舞力量强的幼儿画更多的花,力量较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。

(3)留意颜料和棉

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