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大班社会教案12篇【精选3篇】

大班社会教案12篇【精选3篇】一

每年的3月15日是消费者权益日，对于3月15日而言，许多的幼儿都不知道这个节日，也不知道要维护自己的权益。因此我设计了《维权3.15》。

通过生活阅历和学习阅历来设计了本节课内容，以平常的逛超市来引出课题，通过动画让幼儿了解伪劣产品对我们的危害。

1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。

2、整理食品找出伪劣产品并归类。

3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热忱。

活动预备情景：布置（超市）、flash动画、视频活动过程实录逛超市，引出课题。

小鹿超市开业了，邀请小伴侣去购物。

①师生共同逛超市，幼儿选择自己宠爱的食品。

（通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的爱好。）

②幼儿检查所买食品的质量与保质期。

（幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并关心幼儿巩固了已学过的学问。）

2、观看动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。

①幼儿看动画并说说看到了什么。

（通过动画吸引幼儿的留意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。）

②再次观看动画，老师提问关心幼儿理解动画内容。

动画里小猫的头为什么会那么大呢？（由于喝了伪劣的奶粉）

蜗牛背上的壳为什么都没有了？（由于用了伪劣的洗发水）

猪的鼻子为什么像大象的`鼻子一样长呢？（由于用了质量不合格的化妆品）

（无声的动画给幼儿带来奇怪???，在此环节中，幼儿的留意力被动画吸引住了，幼儿的答案各异同时也进展了他们的想象力。）

③请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。

你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢？

（幼儿在观看动画后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了许多自己的想法，特别怜悯那些受害的消费者。）

④老师小结：伪劣产品给我们的生活带来许多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严峻的还威逼到了我们生命。所以我们在购物的时候肯定要认真检查商品的质量和保质期后才能购买。

（在此环节中，通过动画让幼儿了解伪劣产品对我们的危害，激发了幼儿打假的热忱。）

3争论买到伪劣产品因如何处理：

①请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。

我们刚刚去逛超市有的小伴侣买到了伪劣产品，心情怎么样呢？

我们买到伪劣产品应当怎么办呢？

我们要怎么处理这些东西呢？

假如工作人员不帮我们调换新的产品怎么办？

（依据已有的阅历来争论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。）

②老师讲解3.15消费者权益日的有关学问。

假如我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，假如工作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。

（通过争论，老师告知幼儿另一种维护自己利益的方法——到消费者协会投诉。

③观看视频，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。

那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗？（工作人员用火把伪劣产品销毁）

（在此环节中，幼儿猜想工作人员是如何处理伪劣产品，最终通过视频告知幼儿工作人员是如何处理的。）

4、关心小鹿检查超市的食品。

①老师讲解操作要求：

我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。

②幼儿操作，老师巡回指导。

③师幼共同检查食品的平安。

5、延长活动：处理伪劣产品。

我们已经把超市的伪劣产品找出来了，现在就让我们把这些伪劣产品去处理掉吧！

大班社会教案12篇【精选3篇】二

活动目标：

1、鼓舞幼儿用完整的语言叙述入学校前的担忧，积累解决问题的阅历。

2、激发情愿做个学校生的愿望。

活动预备：

1、幼儿已有参观学校的经受。

2、ppt：离园倒计时；萝拉的担忧；学校生解答录像。

3、了解幼儿入学前的一些困惑。

活动过程：

一、活动导入

（图片：离园倒计时）师：看，这是什么？

追问：离园倒计时记录上记录的数字代表什么意思？

回应：是呀，还有41天，我们大一班的小伴侣就要背起书包上学堂，成为一名光荣的学校生了。

二、说说报名的学校

1、师：最近，我们小伴侣都在忙着去