幼儿园小班科学教案《各种帽子的用途》含反思.docxVIP

幼儿园小班科学教案《各种帽子的用途》含反思

【活动目标】

1、萌发对各种帽子的探究兴趣。

2、提高观看比拟力量。

3、熟悉几种不同种类的帽子，初步知道各种帽子的用途。（重难点）

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

【活动预备】

毛绒玩具小鸡一个，大纸箱一个，各种帽子图片若干。

【活动过程】

一、导入

嬉戏导入，引起兴趣。

（出示玩具小鸡）：小朋友，我给你们带来了一个百宝箱，猜一猜里面装着什么？

1、嬉戏“摸箱子”，请幼儿摸一摸箱子里面有什么。

2、教师展现箱子的各种帽子，并出示PPT，请幼儿观看。

3、幼儿沟通帽子的名称，说一说在生活中还看到过哪些帽子。

二、绽开

1、通过观看感知，让幼儿发觉帽子的不同之处。

小鸡：我发觉这些帽子有很多不一样的地方，小朋友你们快来找找吧！

（1）材料不同：毛线、布、塑料等。

（2）颜色不同：红、蓝、黄等。

（3）外形不同：圆的、方的等。

2、知道各种帽子的名称及用途。

小鸡：小朋友，你知道这些帽子都是谁戴的吗？它们有什么用途？

（1）鼓舞幼儿简洁说说自己所知道的帽子的名称及用途。

（2）帮忙幼儿熟悉一些他们不太接触的帽子（如厨师帽、建筑帽等），知道它们的特征及用途。

教师小结：每种帽子都有肯定的用途：有的可以保暖；有的可以遮太阳；有的可以为人们带来安全；有的可以代表它们的职业。每一种帽子都有它的本事。

3、嬉戏：连连看。

小鸡：我们一起做一个连连看的嬉戏吧！请小朋友依据帽子找出他们所从事的职业，比比看谁能都找到。

观看《幼儿用书》（“熊猫”第五页），让幼儿了解从帽子上可以辨别出人们所从事的不同职业。（建筑工人、厨师、护士、警察）

三、自然完毕。

活动评价：对活动中积极思索回答下列问题的幼儿进展表扬。

教学反思：

幼儿在全身心投入到探究活动中后，往往许多幼儿仍沉醉在从前的兴奋中，如教师用强制转换的方法使其的留意力集中到一个新的探究活动中，很难使幼儿到达良好的状态，充分利用自然和实际生活时机，引导幼儿通过观看、比拟、操作、试验等方法，学习发觉问题、分析问题和解决问题；帮忙幼儿不断积存阅历，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和力量。

小百科：帽子：据史书《玉篇》记载:巾，佩巾也。本以拭物，后人着之于头。由此可见，巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。由于自然界中风沙、炎热，寒流对人类的攻击，人们将巾从颈部渐渐裹到了头上。在保暖、防暑，挡风，避雨，护头等有用功能的根底上，渐渐演化成为帽子的形式。

小班优秀科学教案《各种帽子的用途》含反思这篇文章共2907字。