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幼儿园小班科学教案《动物》含反思

活动目标：

1、喜爱和小动物做嬉戏，增加对小动物的情感。

2、提高动手操作的力量。

3、知道动物的特征，了解动物的习性。

4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备：

张开嘴巴的小动物(熊猫、小猫、小狗、兔子)头饰，动物的食物(胡萝卜、肉骨头、小竹子、小老鼠)卡片，音乐

活动过程：

兴趣导入：你们喜爱什么小动物?为什么?

教师今日给你们带来了很多小动物，你们来看看它们是谁?

1、依次展现动物的头饰，提问它有什么特征，它喜爱吃什么?

2、请幼儿仿照小狗的叫声，教师再仿照小狗的叫声。

提问：你们猜猜这只小狗怎么了?

3、提问：看来小动物们都饿了，[快思教师.教案网出处]我们来给它们喂食好不好(请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，播放《谁饿了》跟着音乐排队把食物放进适宜的动物的嘴里，给董毫无喂食。)

4、今日教师带来的动物们都吃饱了，你们还知道哪些动物?它们喜爱吃什么?

完毕：

今日小班的小朋友都给小动物喂食了，小动物们可快乐了，它们说感谢小班的小朋友们，小动物是我们的朋友，我们要爱惜它们。

教学反思

本次活动以小班的科学常识为内容，激发孩子的兴趣。

1、导入局部，以提问的方式让幼儿说出自己知道哪些小动物，教师出示课件激发幼儿兴趣，让他们擅长观看，发觉问题。让他们觉得科学就在自己的身边，从而产生对科学的兴趣和进一步探究的愿望。

2、从图入手，突出重点，突破难点。为小动物找影子是本节课的难点，在这次活动中运用多媒体动画的演示，形象直观，化难为易，便于幼儿理解，有效的突出了重点，胜利的突破了难点。

3、教学方式丰富多彩。本次活动运用了多种教学方法，创设了多种嬉戏。如：课件演示、彩色鲜活的图画直观教学，让幼儿主动探究，寻求答案。

4、在本次活动中，孩子们个个都积极参加，跟教师互动的环节也特别不错，固然，这节课也存在着缺乏，有些过程没有交代清晰，教学环节还有些连接不自然，在今后的教学过程中还要加紧学习。

小班科学教案《动物》含反思这篇文章共2456字。