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护理心理学习的心得体会5篇--第1页
护理心理学习的心得体会5篇
为了给他人带来更多的影响力,我们都要认真写心得,大家在心得体会中要
写出最真实的情感,我们需要发散思维,以下是作者精心为您推荐的护理心理学
习的心得体会5篇,供大家参考。
护理心理学习的心得体会篇1
医疗质量是医院全部工作所取得的医疗效果的集中体现,它是医院工作质量
的核心,是医院的生命,关系到医院的生存和发展,是医院工作永恒的主题。护
理质量是医疗质量的重要组成部分,其质量高低取决护士的护理技术和护理人员
的职业道德素质;而护理人员素质是护理安全的重要保证,是防范护理风险的关
键环节。有效防范护理风险才能保证护理安全,护理质量才能得到提升。现结合
护理工作实际就如何提升护理质量、防控护理风险谈谈几点认识和体会:
一、提高护理人员自身的综合素质
护理人员的素质高低是提高护理质量的重要因素。护理人员只有具备扎实的
理论基础,过硬的`护理操作技术,同时具有高度的职业责任感,才能具有敏锐
的观察力、判断力和应急处理的能力,遇到急危重病人才会沉着冷静、有条不紊
地为病人提供有效地安全护理[1]。要想提高护理人员的素质,关键是坚持学习、
学习、再学习。并且要自觉自愿地去学、而不是被迫去学。医院可以采取以下措
施:建立奖励机制如晋级、晋职等以激发护理人员工作学习热情,挖掘个人潜力;
进一步完善绩效考核和分配体系建设,发挥良好的激励作用,让绩效正真体现多
劳多得,优劳优得,这样才能激发大家工作积极性;为勤奋工作,好学人员提供
学台,以激发大家积极向上的进取精神;每年医院组织医德医风、健康教育、护
理知识、护理技能竞赛和三基训练、提升服务能力,强化服务意识;开展“创先
争优”活动、大力培养和宣传先进典型。此外,在科室组织开展人人都是老师的
轮流讲课活动,学完后组织考试,使每个人得到了锻炼,增长了知识;参加医院
组织的护理新知识、新业务学习;鼓励支持护理人员参加大学自学及电大、网络
学院等学历教育;安排护理人员参加短期培训学习。通过以上竞争机制和激励机
制,使护理人员有了希望,希望正是激励人的神妙成分,希望是点燃活力的阳光,
没有希望生命将会枯竭,有了希望学习才会由被动变为主动,个人潜力就能得到
大力发挥,护理质量就会得到很大提升。
护理心理学习的心得体会5篇--第1页
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二、加强法律知识学习培养良好的职业道德素养
护理行为是一种社会行为,它不仅受到道德伦理的约束,同时也必须接受法
律的规范,才能实现有效的管理和控制[2]。在临床护理中潜伏着许多法律问题。
随着经济社会的快速发展,患者依法维护自身合法权益的意识逐渐增强,医疗纠
纷投诉热点随之上升。护理是服务于病人的工作,因此,在工作中应加强法律知
识学习,提高法律意识、安全意识、风险意识,注意遵纪守法,时常关注医疗纠
纷涉及的法律问题。在保护病人合法权益的前提下,学会使用法律武器自我保护。
另外,在护理过程中,一定要恪守职业道德,做到慎独,在独自工作无人注意时,
自己的行为必须谨慎不苟,按道德规范行动。因为护理行为常在不知情或病人失
去知觉时独自进行,而缺乏外界监督,在道德上必须具有自觉性、一贯性和坚定
性,在执行各种护理任务,在进行无菌技术操作,在给病人做各种注射和治疗时,
严格按操作规程办。这样既保证了病人利益,同时也起到自我保护作用。
三、强化风险意识,减少护患纠纷。
风险贯穿于人类的一切行为过程之中[3],针对国际公认“医疗风险无处不
在”状况,结合护理行为的各项活动、各个环节,护理人员要善于识别风险,鉴
定、评估风险,尤其是医疗活动中紧密相关的风险因素,如各种疾病
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