幼儿园小班科学公开课教案《送果蔬回家》.docxVIP

幼儿园小班科学公开课教案《送果蔬回家》_幼儿园小班公开课教案

活动目标

1.能用一一对应的方法比拟两组物体数量的多少和一样多。

2.会按要求整理活动材料。

活动预备

1.实物：4个苹果、3个香蕉、3个梨子。

2.图片：4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子。

3.幼儿学习资源②第31页。

活动过程

1.出示水果，引出主题。

教师出示苹果、香蕉、梨子各1个，请幼儿说出他们的名字。

教师再拿出3个苹果、2个香蕉、1个梨子。

来了这么多水果宝宝，他们一样多吗?

2.引导幼儿探究比拟多少。

请幼儿尝试比拟多少。

教师将4个苹果、3个香蕉摆到桌子上，请幼儿说一说谁多谁少。

你是怎么知道的?

教师示范一一对应比拟多少的方法。

先将4个苹果摆成一排，再将3个香蕉一一对应摆在苹果下面，()引导幼儿发觉苹果多、香蕉少。

同样的方法，引导幼儿发觉香蕉和梨子一样多。

3.请幼儿给娃娃送水果，比拟娃娃和水果谁多谁少。

为每组幼儿供应4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子的图片，请幼儿用一一对应的方法比拟娃娃和水果的多少或者一样多。

教师加强个别指导，对于力量情的幼儿通过适当增加图片数量的方式增加挑战性。

幼儿园小班科学公开课教案《魔术饮料》

活动目标：

1、通过观看，发觉颜料是溶于水的，并能使水转变颜色。

2、幼儿通过涂色、摇瓶、开关瓶进一步激发对制作饮料的兴趣，体会胜利与惊喜。

活动预备：空瓶、颜料、笔、水箱、预备好的各种饮料。

活动过程：

一、出示矿泉水激发幼儿兴趣。

【教师出示矿泉水。】

师：小朋友，你们看这是什么啊？（）瞧一瞧矿泉水它有颜色吗？（）对了，它是透亮的，我还可以从这边看到你们呢！

师：这瓶矿泉水它可奇妙了，它还会变魔术呢，你们瞧！【教师摇动水，示范变颜色。】

师：你们瞧，矿泉水变成了什么颜色的呀？（）你们想想看，矿泉水现在变得像我们喝的什么饮料呀？（）师：这瓶矿泉水它也会变哦！猜猜看它会变成什么颜色的饮料呢？（）我请一个宝宝来摇一摇，变变看呢？（）【请幼儿来摇，变饮料。】

二、通过争论发觉隐秘。

1、揭密师：哇，这些矿泉水真奇妙，能够变出这么多不同颜色的饮料，那它们是怎么变出来，怎么做的呢？你们想不想知道呀？（）师：那我请一个宝宝来翻开瓶盖看一看呢！【引导幼儿揭秘。】

师：是怎么变的呀？（）原来瓶盖里面藏了什么呀？（）师：哦，原来呀！小瓶盖里涂了各种颜色的颜料，颜料遇到水以后，就跑到水里，跟水溶在一起了，所以就变出了各种各样颜色的饮料了！好玩吗？（）2、争论如何涂色。

师：哪位小朋友也想来试一下，做一瓶彩色的饮料呢？（）【请幼儿来示范，师讲解。】

师：小朋友要先拿瓶子，拧开盖子，用笔蘸上自己喜爱颜色的颜料，涂在盖子里面，然后拿着小瓶子去水箱里装水，装的时候呀可千万不能把水撒在地上，装好水以后，拧紧盖子，摇一下，这样彩色的饮料就做好了。

师：哇，好棒呀！

3、激发幼儿自己来制作饮料。并提要求。

师：小朋友，你们想不想做呀？（）师：那请宝宝们轻轻的走到桌子边上去做你喜爱的饮料吧，留意颜料不能弄在衣服上哦！【幼儿操作。】

【引导做好的孩子和同伴沟通自己做的是什么颜色的饮料，是什么饮料。】

【教师可依据幼儿力量，可制作不同数量的水。】

三、请幼儿整理材料，将制作的东西摆好，有时机摆设在创游区。

师：小朋友你们的饮料都做好了吗？你做的是什么饮料啊？（）【引导幼儿介绍自己的饮料。】

师：哪位小朋友和他做的饮料颜色是一样的呀？（）师：我听说呀！我们的珍宝馋嘴街上也开了一家饮料店，让我们把这些饮料送到它们店里去卖，好不好呀？（）【完毕活动，将此活动与接下来的创游相结合。】

幼儿园小班科学公开课教案《变了变了》

活动目标

1.体验泡发食品由小变大的乐趣。

2.情愿动手泡发食品。

3.能够按挨次泡发食品并仔细观看。

活动预备

1.ppt图片。

2.幼儿每人人手一份木耳、银耳、茶叶，温水，透亮玻璃杯，搅拌棒。

活动重点

情愿动手泡发食品。

活动难点

能够按挨次泡发食品并仔细观看。

活动过程

一、图片导入，引发幼儿兴趣

1.师：小朋友们，今日教师带来了几种特别的食物，它们会在我们眼皮底下长大，我们一起来看看是什么吧!(出