《鸿门宴》教学课件.pptx

鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。;周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。;鸿门宴;1.掌握司马迁以及《史记》的必备知识；

2.积累文中重点字词/句式，积累文中出现的特殊语言现象；

3.梳理故事情节，分析人物言行，体会其跌宕起伏的写法；

4.总结评价文中的人物，体会《史记》在写人叙事方面的艺术特色。;司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。汉武帝时任太史令，自称太史公，后世常以“太史公”称司马迁。被后世尊称为“史迁”“史圣”。

少时随父在长安研习经史，十岁便开始诵读古文。二十岁后外出游学，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说初任郎中，后继父任太史令，博读史官所藏图书。承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》）。后因替降于匈奴的李陵辩解，触怒汉武帝而下狱受宫刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，前后14年，完成《史记》。;;《史记》《资治通鉴》并称“史学双璧”；

《史记》与《汉书》《后汉书》《三国志》被称为二十四史中的前四史，《史记》被列为“二十四史”之首。;第一部编年体史书—————————

第一部叙事详实的编年体史书————

第一部编年体通史———————

第一部国别体史书—————————

第一部纪传体通史—————————

第一部纪传体断代史————————;;故事发生在公元前206年。陈涉起义失败之后，出身楚国贵族世家的项梁、项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦先后起兵反秦，并拥立楚怀王之孙，仍号楚怀王。

楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关者王之。”项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。刘邦攻下咸阳后，降秦王子婴，吞并霸上，遣将把守函谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。

双方剑拔弩张，鸿门宴也就是在这样的形势下举行的，它揭开了“楚汉战争”的序幕，这次宴会隐含杀机，因此，“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机???政治谈判的代名词。

;阵营;沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无

伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝

尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨（xiǎng）士卒，为（wèi）击

破沛公军！”

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当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。

范增说项羽曰:“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，

财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆

为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失!”

;文章第一段记叙了几件事？有什么样的作用？;文中写到“项羽大怒”，项羽为什么怒？这又反应了他怎样的性格？;楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。;沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”;张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。;项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”;项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。;第二段发生了哪些事？从中可以看出人物的什么性格特点？;得知消息后刘邦的反应是什么样的？;沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然