6.1集体生活邀请我 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.docx

6.1集体生活邀请我教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.1集体生活邀请我教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第6周周三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程主题：《6.1集体生活邀请我》

2.教学目标：通过本节课的学习，使学生了解集体生活的意义，认识自己在集体中的角色和责任，学会与同学和谐相处，培养良好的集体意识。

3.教学重点：集体生活的意义、个人与集体的关系、如何融入集体、集体规则的遵守。

4.教学难点：集体规则的重要性、个人利益与集体利益的平衡、如何在集体中保持个性。

三、教学方法

1.采用情境教学法，通过设置生活情境，引导学生体验集体生活的乐趣和挑战。

2.运用小组合作学习，鼓励学生积极参与讨论，培养团队协作能力。

3.采用案例分析法，分析典型例子，帮助学生理解集体规则的意义和遵守方法。

4.运用互动式教学，引导学生主动思考，提高分析和解决问题的能力。

四、教学过程

1.导入新课：通过展示一组图片，引发学生对集体生活的思考，引出本节课的主题。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解集体生活的意义和个人在集体中的角色。

3.情境体验：设置一个班级活动的情境，让学生分组讨论如何组织活动，体验集体生活的乐趣。

4.案例分析：分析典型案例，引导学生理解集体规则的重要性，学会遵守规则。

5.小组讨论：让学生分组讨论个人利益与集体利益的平衡，如何在集体中保持个性。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，明确集体生活的意义和自己的责任。

7.课后作业：布置一道关于集体生活的思考题，让学生课后思考和反思。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。

2.小组合作：评价学生在小组合作中的表现，包括沟通、协作和解决问题能力。

3.课后作业：通过学生提交的课后作业，评价学生对课程内容的理解和运用能力。

六、教学资源

1.教材：《道德与法治》七年级下册

2.多媒体课件：图片、视频、案例等

3.小组讨论材料：案例分析、问题引导学生积极参与课堂讨论

核心素养目标

1.道德素养：通过本节课的学习，培养学生良好的道德品质，使学生能够尊重他人、关心集体，具有良好的团队合作精神。

2.法治意识：引导学生了解和尊重法律规则，培养学生遵纪守法的意识，使学生能够自觉遵守集体规则，维护集体利益。

3.思维能力：通过情境体验、案例分析和小组讨论等教学活动，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生能够独立思考、分析问题，并提出合理的解决方案。

4.情感态度：通过集体生活的情境体验，培养学生积极向上的情感态度，使学生能够珍惜集体生活，积极参与集体活动，培养良好的集体归属感。

学习者分析

1.知识基础：学生在之前的学习中已经掌握了个人与社会的关系、合作与竞争的重要性等基础知识，对集体生活有一定的了解。但他们对集体规则的重要性、个人与集体的关系等方面的认识可能还不够深入。

2.学习兴趣：学生对于与自身生活紧密相关的道德与法治知识具有较强的学习兴趣，特别是那些能够引发他们思考和讨论的话题。他们喜欢通过案例分析和小组讨论来解决问题，对于生动有趣的情境教学也较为感兴趣。

3.学习能力：学生在分析问题、讨论问题方面具备一定的能力，能够主动参与课堂活动。但部分学生在处理复杂问题时，可能需要更多的引导和帮助。此外，学生的法律知识基础和学习自觉性参差不齐，这也是需要关注的问题。

4.学习风格：学生在学习过程中表现出不同的风格，有的喜欢独立思考，有的喜欢与他人合作。在教学中需要兼顾各类学生的学习风格，既要给予学生独立思考的空间，也要提供合作学习的机会。

5.困难与挑战：在理解集体规则的重要性、个人与集体的关系等方面，学生可能存在一定的困难。此外，学生如何在保持个性的同时融入集体，以及如何在集体生活中处理个人利益与集体利益的关系，也是他们需要面对的挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设置生活情境，引导学生体验集体生活的乐趣和挑战，激发学生的学习兴趣。

（2）小组合作学习：鼓励学生积极参与讨论，培养团队协作能力，提高学生的主体性。

（3）案例分析法：分析典型例子，帮助学生理解集体规则的意义和遵守方法，提高学生的分析和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：运用图片、视频等现代化教学手段，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：利用教学软件进行课堂互动，增加学生参与度，提高教学效果。