译林英语 五年级下册 全册教案.pdfVIP

第课时教学设计

Unit11

【内容来源】译林版（五年级）下册Unit1

【主题】Cinderella

【课时】第1课时：Storytime；Funtime

一、板块介绍

灰姑娘（Cinderella）因为没有漂亮的衣服和鞋子，不参加王子举办的舞。

仙女使用了魔法，让灰姑娘穿上了漂亮的裙子和水晶鞋去参加舞，但是她必须

在夜里十二点之前回家。灰姑娘和王子在舞上玩得很开心，但是她在离开王子

的时候丢了一只鞋。王子带着这只鞋去每家每户寻找灰姑娘，没有人穿得上这

只鞋，直到灰姑娘最后出现。

二、教学目标

1、听懂、会说、读、写prince,fairy,why,because,clothes,let,before,fit

及短语puton,haveto,tryon,takeoff等。

2、听懂、会说、读Storytime中的故事。

3、能够熟练掌握该部分出现的表示原因的从句及其答语。

三、教学重难点

1、句型：Whyare/can’t…?及其回答Because...

2、词汇：了解puton,tryon和takeoff的用法和区别，理解haveto,bebadfor,

leave...behind的意思，了解它们的用法

四、教学准备

教学课件（教师以在优教平台直接调用或下载）、课文录音、动画、教材图片）

五、教学过程

Step1:Warm-up/Lead-in

1.问答活动，复习服装类单词

教师可以利用单词片或多媒体呈现图片，和学生进行问答活动，复习服类词汇。

教师也可以要求学生两人一组进行问答活动或编创对话。如：

S1:(拿起一件连衣裙)What’sthis?

S2:It’sadress.

S1:Whatcolourisit?

S2:It’sblue.

1/90

S1:Doyoulikeit?

S2:Yes.It’sanicedress.

S1:Wouldyouliketotryiton?

S2:Yes.Look.It’stooshort.

…

2.歌曲导入

教师可以和学生一起再唱四年级上册Unit7的歌曲Theclothesshop，然后就歌词

和学生进行简单的问答，再利用事先准备好的一只鞋子继续问答，导入故事话题。

如：

T:Whatcolouraretheshoes?

Ss:They’reyellow.

T:Lookatmyshoe.Doyoulikeit?

S1:Yes.It’snice.

T:Pleasetryiton.

S1:(试穿鞋子)Oh,it’stoobig.

…

Step2:PreentationPractice

Storytime

1.说说做做，教授新词

教师可以准备若干衣物，呈现给学生，并做试穿和脱下的动作，教授新词puton，

takeoff,tryon和fit。然后教师再邀请学生试穿这些衣物，使他们更好地理解这

些新词的意思。如：

T:(呈现一件衬衫)Here’sashirt.Itlooksnice.Letmetryiton.Look.Whatdoyou

think?

S1:It’ssmall.

T:You’reright.It’sabitsmall.Itdoesn’tfit.

Ss:Itdoesn’tfit.

T:OK.Letmetakeitoff.

Ss:Takeitoff.

2/90

T:(呈现一顶帽子)Whataboutthiscap?Letmeputiton.

Ss:Putiton.

T:It’snotsmall.It’snotbigeither.It’sjustright.Itfits.

Ss:Itfits.

T:Wouldyouliketotryonthiscap?

S1:(戴上帽子)OK.

T: