粗心的小画家.ppt

教学重点：指导学生有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲。教学难点：唱准附点八分音符以及最后一句的弱拍起音的笑声。说教法：本课包含了音乐、美术等学科的相关知识。在教法上，我综合运用了创设情境、兴趣引入法、视觉图象法、谈话法、体验法、合作学习法、音乐表演法等教法诱发学生学习音乐的兴趣。同时充分利用生动形象的教学语言和丰富多彩、形象直观的多媒体课件，将音响效果与视觉形象结合起来，并充分发挥学生的主体地位，体现老师主导作用，二者相互结合。说学法：１、根据小学低年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点。在学习中，我注意去引导和激励学生通过音乐游戏，律动，歌表演等一系列活动，使他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力。调动学生积极主动性，充分体现了老师为主导，学生为主体的地位。2、大胆放手，让学生成为课堂的主人。在指导学生学习歌曲的过程中，重在让学生通过闭目聆听音乐，从中感受音乐的旋律、节奏，再随乐模唱，特别是歌曲较难唱的乐句，最后亲自尝试，完整并带有感情的演唱歌曲。教学程序：１、激发兴趣，导入新课２、自主学习，切入课题３、听唱结合，指导掌握４、创编表现，激情提高５、全课总结*教材分析：《粗心的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（湘教版）二年级上册第十一课，这是一首活泼、诙谐的儿童歌曲，歌曲是五个乐句构成的一段体，拍子，大调式，曲调欢快活泼。歌曲以富有童趣的语言，表现了小画家丁丁粗心大意，画动物缺腿少尾的故事情节，教育小朋友做事要认真仔细，不能粗心大意。24活动目标：1、能学会用轻松幽默的情绪和声音生动有趣的演唱歌曲。2、能积极主动地参与表演活动，自信、有表情的表演。×××××│×××│丁丁说他是小画家，××××│×××│彩色铅笔一大把。×·××·×│×××│

他对别人把口夸

×·×××│×××│什么东西都会画×·××·×│×××│画只螃蟹四条腿

画只螃蟹几条腿

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×·××·×│×××│（师）画只螃蟹几条腿？×·××·×│×××│

（生）画只螃蟹四条腿。×·××·×│×××│

（师）画只鸭子什么嘴？×·××·×│×××│

（生）画只鸭子小尖嘴。

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（师）画只小兔什么耳朵？×·××·×│×××│

（生）画只小兔圆耳朵。×·××·×│×××│（师）画匹大马没什么？×·××·×│×××│（生）画匹大马没尾巴