7中华民族一家亲 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册.docx

7中华民族一家亲第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是部编版道德与法治五年级上册的“7中华民族一家亲第二课时”。这部分内容主要包括：让学生了解我国的民族分布特点，知道我国是一个统一的多民族国家；理解各民族之间相互依存、相互促进、共同发展的关系；认识维护民族团结的重要性，自觉做到尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了我国的基本国情、地理环境等知识，对我国有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解我国的民族关系，增强民族团结意识，培养尊重和包容不同民族文化的品质。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强国家观念：通过学习，使学生树立正确的国家观念，认识到中华人民共和国是一个统一的多民族国家，各民族共同构成了我们伟大的中华民族。

2.提高民族团结意识：使学生深刻理解各民族团结一心、共同发展的重要性，自觉维护民族团结，积极同一切破坏民族团结、分裂国家的行为作斗争。

3.培养尊重和包容不同民族文化的品质：使学生了解和尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，学会与各民族同学友好相处，共同进步。

4.提升法治观念：通过学习，使学生树立法治意识，自觉遵纪守法，维护国家的法律法规，为维护国家统一和民族团结作出贡献。

三、学情分析

考虑到五年级学生的认知发展水平和心理特点，他们在知识、能力和素质方面已有一定的基础。在知识方面，学生已经了解了我国的基本国情、地理环境等，对于我国的多民族国家概念有一定的认识。在能力方面，学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力逐步增强，他们能够通过讨论、探究等方式深入理解民族关系。在素质方面，学生具备一定的道德素养和法律意识，能够理解并尊重不同民族的文化。

然而，学生在行为习惯方面存在一定差异。部分学生可能对民族问题了解不多，对民族团结的重要性认识不足。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，通过生动的案例、图片等教学资源，激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解民族团结的意义。同时，教师还需引导全体学生积极参与课堂讨论，培养他们的合作意识和团队精神。

针对学生的不同特点，教师应采用针对性的教学方法，充分调动学生的积极性，发挥他们的潜能，使他们在掌握知识的同时，提高自身的道德素养和法律意识，为维护国家的统一和民族团结作出贡献。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置具体的情境，让学生在实际情境中感受和理解民族团结的重要性，提高他们的道德素养。

2.互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，鼓励他们表达自己的观点，培养他们的合作意识和团队精神。

3.案例教学法：通过分析具体的案例，使学生深入理解民族团结的意义，提高他们的法律意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示相关的图片、视频等教学资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.网络教学：利用教学软件和网络资源，开展线上线下的教学活动，增加学生的学习渠道，提高学习效率。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们在讨论中互相学习，共同进步，培养他们的团队协作能力。

五、教学过程

课前准备：

提前准备好相关的教学资源，如图片、视频、案例等，并确保多媒体设备正常运行。

导入新课：

“同学们，上一节课我们了解了我国的民族分布特点，今天我们将继续学习民族团结的重要性。请大家打开教材，翻到第7页，我们来共同探究一下‘中华民族一家亲’的含义。”

主体部分：

1.探究民族关系

“请大家阅读教材第7页的内容，思考以下问题：我国是一个统一的多民族国家，各民族之间是如何相互依存、相互促进、共同发展的？请同学们小组讨论，并派代表分享你们的观点。”

2.案例分析

“请大家看大屏幕，这里有一个关于民族团结的案例。请大家认真阅读，并思考这个案例对于我们学习民族团结的重要性。阅读完毕后，我们来一起讨论。”

3.小组讨论

“现在，我们来分组讨论一下如何在生活中做到尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。每个小组选一个组长，由组长来组织讨论，并记录讨论结果。”

4.总结提升

“通过刚才的讨论，我们可以得出结论：维护民族团结是我们每一个公民的责任和义务。那么，我们应该如何去做呢？请同学们列举一些具体的做法。”

课堂小结：

“同学们，今天我们学习了民族团结的重要性，以及如何在生活中尊重和包容不同民族的文化。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为维护国家的统一和民族团结作出贡献。”

课后作业：

“请大家课后思考一下，如何在自己的生活中践行民族团结，并写一篇短文分享你的想法。下节课我们将进行交流和讨