小学三年级语句排序习题.pdfVIP

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学会把句子整理通顺的方法2、方位顺序

如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，

【学习导引】有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的

把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这方位词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，

是一项综合训练能力，可以能训练我们对句子的理解我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，

能力、有条理的表达能力，还可以提高我们的写作能从里到外等顺序排列句子。

力。这样的联系并不可怕，很多题目都有十分明朗的3、事情发展的顺序

线索或表明顺序的提示，只要我们发现了它，就一定如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如

能化难为易。开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，

那么，有哪些好的方法呢？然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们

首先是反复阅读，不要急于求成，只有在读懂的就可以按照事情发展的顺利来排列了。

情况下才可以弄明白句子之间的内在联系，我们可以4、参观的顺序或地点转换的顺序

先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观

只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序。找到的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句

句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。中有意暗示我们，诸如“看完了某某，我们又来到了

一般排列顺序的类型：某处”之类的话语，这又是我们排列的顺序方法。以

1、时间的顺序上是一般的方法，但是不是孤立运用的，要结合起来，

有的几个句子虽然打乱了，但是可以明显找到关有时会同时出现几种提示，有时所给的提示不是很明

于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、显，只要我们认真阅读，多读几遍，读懂了，自然就

今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句会找到排列的顺序。

子排列的顺序，只要结合这几个时间词语既可以正确

排列句子。

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句子排序练习题A盆里，构成了一个个图案。

1、（）碧溪河从村前流过。（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的

（）村后是一望无际的桑园。绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。丽极了！

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起

朵朵水花。3、（）地上的水越来越多。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。

（）像一层薄烟罩在屋顶上。

2、（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着（）渐渐地连成了一条线。

的星星。（）溅起一朵朵水花。

（）小花园在教室的左边，长