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2023小学美术教师培训学习心得体会（精选4篇）

小学美术教师培训学习心得体会1

本次培训，培训内容涉及国画、素描、手工制作、教材教法等多方面内容，

授课教师有山东美术院的赵建国教授，潍坊学院的国画专业的教授，还有民间面

塑艺人等承担教学任务。他们不仅具有良好的美术素养和扎实的美术基本功，而

且能结合自己平时教学经验，从教师的需求出发，教师缺什么，就教什么。理论

教学深入浅出，实践教学言行身教，在深入挖掘教材的基础上，把握住了新课程

的主旋律，体现了新课程的理念。贯穿了三种模式的课堂应用。即有讲授，又有

练习，即有教师按教学设计安排的教学任务，又有学员在培训过程中独创的内容，

整个教学过程中，教师和学员融为一体。

通过6天的集中培训和学习，每位学员都在不同层面上有了提高和发展。教

学细致，内容宽泛，特别是面塑手工是以前没有接触过的学员们学的非常的用心。

学员们亲自动手，剪、捏、折，用学员的话说：给我们补上了童年这一课。学了

教材教法，老师们才明白了美术课应该怎么上，上什么，用什么方法上。总之，

这次培训无论从课程的设置、教师的教学形式还是培训管理上，都得到了学员老

师们的认可和赞同。

二十一世纪是一个充满挑战和强者对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不

断更新知识、更新观念才能紧跟社会发展潮流，才能更好地适应我们，在岗培训

是继续教育的一种重要形式，是在职人员学习、充电提高的有效途径时间虽然不

算很长，教学内容虽然不能包罗万象，但却是我们工作、生活中一段鲜活的经历。

是工作驿站中的一次重要“充电”。

小学美术教师培训学习心得体会2

培训即将结束，在这十天里，我们认真聆听了在省内从事美术教育研究多年

的专家学者们的讲座。在课下我们整理笔记，撰写心得，和其他学员一些探讨交

流，收获多多，感慨多多。

今明等教授谈到了对当前美术课程改革相关问题的思考，以及对当代地方文

化资源的开发和利用，他们把自己的教育研究成果做了系统的阐述，从宏观和微

观方面为我们讲解了必威体育精装版的课标发展动向，解释了我们一线农村小学美术教师在

实施新课改过程中存在的问题和困惑。我们也为今明老师的钻研精神和平易近人

的态度所深深感动。今老的课风趣幽默，没有专家学者的架子，有的只是质朴的

笑容和广博的学识，今老师对于开发地方文化资源以推动中学美术教育的纵深发

展，做了深刻的阐述，提出要想把地方文化资源变成课程，还需要教师在课程理

论的指导下，调查、筛选地方文化资源，再经过反复的教学实践，才能解决问题。

美术课程改革，需要广大一线老师的亲身参与和亲自实践。“决定我们成为

什么样的人，不是因为我们的能力，而是因为我们的选择”，这是他们对我们的

殷切希望。的确，在日复一日的教学工作中，由于我们的安于现状，逐渐形成了

教育的懒惰，思想也开始封闭起来，“不做教书匠，要做一名研究型教师”、专

家们的话深深地打动了我。面对困难，我们不能一味地抱怨，而是要拿出行动出

来，这需要我们以不懈的努力钻研，发现新情况，解决新问题。加强师德修养，

发扬实干、苦干精神。我们将利用这次培训的难得机会，更新自己的教育理念，

积极转变教育观念。争做一名合格的教师。

为期十天的理论和实践学习即将结束，我在思想上得到了洗涤，教学理念上

得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目

标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的

讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与

专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多

困惑。下面我谈三点体会：

一、聆听专家讲座，从中受益

多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了

心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。

通过学习，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们

的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的

丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中

品尝到生活和绘画的乐趣。只有追求学生的需求，营造学生的学习的兴趣，体验

到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。

包建新老师在讲座提到“农村学校的资源有限，如何利用身边的物品，创造

性的上好美术课”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：

利用学校的图书馆、田间的农作物、废物的在利用等；没钱买卡纸可在黑板上作

画更有个性等。专家的精辟讲解