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我理想中的幼儿园1000字作文学前教育

全文共5篇示例，供读者参考

我理想中的幼儿园字作文学前教育篇1

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断

更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的

能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满

足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的

事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如

果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知

欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要

求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。

所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让

自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲

要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论

注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育

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的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设

计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好

教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理

解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必

要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，

二是针对每个学生的个别指导。

（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及

在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激

发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其

教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教

者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认

识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩

子上好课，成为孩子的好朋友。

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通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的学习平

台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。

通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育

过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多

解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子，相信孩子

完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等

参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自

己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。同时，教师要解放

孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，

解放孩子的空间，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交

流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充