比较学实施方案.docVIP

一、指导思想

为了贯彻落实夷陵区教育局下发的关于《夷陵区中小学教师“课内比教学”活动实施方案》的文件精神，切实抓好我校“课内比教学”活动，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，以整体提高教师素质、促进教师专业成长为目的，以打造高效课堂、提高教学质量为目标，认真研究和探索新课程背景下的学科教学，特制定本方案。

二、活动主题

锤炼教师基本功，促进教师专业成长；让学生学会学习、快乐学习。

三、成立领导小组

为切实加强对“课内比教学”活动的领导与监督，确保活动扎实有效实施，学校特成立领导小组，组成人员名单如下：

组长：贾文

副组长：李骞、宋平、朱德育

评议组成员：

语文组：陈雪芹（组长）、贾文、胡爱玲、、王川玉、宋平

数学组：望远东（组长）、李骞、陈坤、屈定兵、陈卫

综合组：林芳（组长）、朱德育、苏建华、罗明媚、郑昌金。

四、活动对象

全体专任教师。

五、活动目标

参与率达到100﹪，合格率达到（总分70分以上）95﹪，优秀率达到（90分以上）30-60﹪.

六、活动内容

“课内比教学”活动包括说课、讲课、观课、议课四个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力等。突出课堂模式的灵活运用和课堂操作技术水平的把握。观课就是课堂观察，重点围绕“学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化”四个维度来进行。议课就是根据自己所确定的观察点，依据课堂观察量表的记录，围绕课堂观察所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，探求方法与策略，达到共同提高的目的。

以上四个环节中，说课主要比教师对教学活动的理性认识，讲课主要比教师的对课堂的把握和操作能力，观课主要比教师课堂实践的认知水平和观察能力，议课则是观课的延伸和表达，主要比观课收集材料的全面性，提炼问题的准确性，改进策略的有效性。四个环节互相依存，构成有机整体，缺一不可，应同等重视。

七、活动内容安排

本次活动从2011秋季学期开始，2012年6月结束，分为三个阶段：

1、宣传发动阶段（2011年9月）

传达学习夷陵区教育局关于《夷陵区中小学教师“课内比教学”活动实施方案》，进行工作部署并发动全体教师积极参与。

2、活动实施阶段（2011年9月-2012年5月）

①2011年9月至11月上旬（6—13周），以教研组为单位开展全校教师教学比武活动，各组利用本组教研活动时间进行（先备课再说课，然后讲课、集中议课），第7-9周：语文组（贾文、陈华、赵春蓉、秦华蓉、胡爱玲、卢启凤、张明、屈金莲、尤兴翠、陈雪芹、曾晶金、王小莉、黎东平、孙秀兰、张雯靓、王宜凤）；第7-9周：数学组（赵祖军、梁晓枫、苏建华、李骞、陈坤、唐清孝、何建新、屈定兵、王云、陈卫、望远东、毕晓欢、李玲、蔡金钰、罗延莉、张玉娥）；第10-12周：综合组：（宋平、朱德育、郑昌金、刘玲、易春芳、肖永华、林芳、罗明媚、陈贤华、屈万新、王川玉、胡婕琳）；各组评议组成员在“课内比教学”活动中，必须深入年级、深入课堂，认真听完每位教师上的公开课，同学科的教师要听完同学科其他教师