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高考文学类文本《我与地坛》《林黛玉进贾府》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成18~19题。

甲

“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了

什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支开翅膀，

忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚

动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相

生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒

芜但并不衰败。

（节选自《我与地坛》）

乙

且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。

这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三

等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，

不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。自上了轿，进入

城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。

又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来

个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，

匾上大书“敕造宁国府”五个大字。

（节选自《林黛玉进贾府》）

18．两个选段的中心句分别是哪句？请说明理由。（4分）

19．甲乙两段中的加点字有何作用？请简要赏析。（5分）

答案：

18．甲：园子荒芜但并不衰败。由“这”字可见，最后一句是总结句。乙：“外

祖母家与别家不同”这句话既引出了林黛玉的心理状态，也引出了林黛玉眼

中外观宏伟的贾府。（4分）

【解析】本题考查学生梳理文本，概括文本信息的能力。解答此类题目，首

先要明确题干的要求，如本题问的是“两个选段的中心句分别是哪句？请说

明理由”，然后要理解“中心句”与其他句子之间的关系，把握“中心句”常

常出现的位置，接着就要浏览整个语段，把握整个语段的内容，最后看哪句

话能概括这一内容。所谓“中心句”就是能够概括文章主要内容的句子。先

看《我与地坛》，这段文字属于写景性的文字，所写的景属于“地坛公园”里

的景象，所写的景有“蜂儿”“蚂蚁”“瓢虫”“蝉蜕”“露水”“草木”等，而

通过对这些景物的描写，主要是体现其生机，园子虽然是荒芜的，但却充满

生机，并不衰败，且最后一句开头说“这都是……”，“这”是指示代词，指

代前面的景象，由此可知，最后一句“这都是真实的记录，园子荒芜但并不

衰败”应是中心句。再看《林黛玉进贾府》，这段文字主要是叙事，所叙之事

应是林黛玉刚进入贾府时候的所见所闻所感，如见到“几个三等仆妇，吃穿

用度，已是不凡了，何况今至其家”“其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处

不同”“街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服

之人”“正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书

‘敕造宁国府’五个大字”，林黛玉所见到的贾府与别的地方是不同的，所以

林黛玉在这样的地方“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一

步路，惟恐被人耻笑了他去”，由此可知，这段文字的中心句应是“这林黛玉

常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”。

19．运用叠词，展示了一个鲜活灵动的生命世界，从而让“我”明白虽然残

疾但不应该颓废。乙：四个“大”字表现了贾府建筑的宏伟外观。“敕造”

一次暗示了贾府显赫富贵的地位。（5分）

【解析】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题问的是“甲乙两段

中的加点字有何作用？请简要赏析”，然后到文中找到加点字，明确加点字的

词性以及修饰的对象，结合语境分析其表达效果。如第一处，“满园子都是草

木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息”，“窸窸窣窣窸窸窣窣”

属于拟声词，也是叠词，作者用这样的词语展示了草木竞相生长的状态，园

子虽然荒芜却充满了生机，而这也就启发“我”，虽然自己残废了，但不应该

颓废，应该像园子一样，荒芜却不衰败。第二处，“忽见街北蹲着两个大石狮

子，三间兽头大门，……大书‘敕造宁国府’五个大字”，加点字是“大”，“大”

是形容词，它修饰“大石狮子”“门”等，展示出贾府的宏伟外观，而“大书

‘敕造宁国府’”展示了贾府的显赫富贵的地位。